十八岁我独闯江湖

一18岁那年,我参加了高考。八月,那张普通大学的入学通知单来到时,家里人并没有太多的喜悦,高额的学费,让苍老贫穷的父母一筹莫展。我却有点初生牛犊不怕虎,一再嚷着要出去打工挣学费。爸爸犹豫再三,最终同意了我的请求。他跑到村东的鬼头李家,从鬼头李的胖老婆手里接圣旨一般接来一张纸条塞给了我。     

装傻

所有人都盯着佟铃铃的笔,可是笔在纸上愣了半天,就是写不出一个字来。从师范学校毕业时,我十八岁,回到了家乡。到家后才知道教师上岗考试已经过了,也就是说,那一年我不能到公立学校教书了。于是我先到一家民办小学当了一名语文老师。     

"免学费加人民助学金"政策的形成、实施及其作用和影响

本文探讨了“免学费加人民助学金”政策 ,包括其形成、实施及作用和影响。认为“免学费加人民助学金”的政策虽是在特定历史条件下确立及实施的 ,并导致一些问题 ,随着社会的发展及高等教育的改革而被“收费加资助”政策所取代 ,但其影响并没有消失。其资助贫困学生的基本观点仍值得肯定并需要加以坚持     

网络大学：给你一张走进名校的绿卡

端坐家中,轻点鼠标,就能圆了大学梦,这就是网络大学.又称“无围墙的大学”。那么,网络大学是什么性质的大学?网络大学发不发文凭?文凭硬不硬?网络大学怎么上?学费高不高?     

民办职业技术学院的学生工作

6月14—15日，高职院学生工作会议在环境优美、景色宜人的番禺莲花山旅游度假区隆重召开。学院全体院级领导、各系主任、各系分管学生工作的副主任、学生处工作人员及辅导员共60多人参加了会议。会议由何小雄副院长主持，学生处黄克宇处长作了主报告，另有十多位与会者从党务、宿舍管理、班主任管理、辅导员管理、教师管理、两课教育、人文教育等不同角度论述了学生工作的重要性和自己的工作体会。会议既有理论升华，又有实际工作总结，开得非常成功，显示了我院学生工作走向了成熟，被董事长评价为是近两年来开得最成功的会议。本篇是谢可滔董事长在大会上的总结讲话。     

成功,就是一次次的人生突围

泥瓦工情撼大学校长 1986年,16岁的李寿平在中考中以湖南韶东白竹中学第一名的成绩考上了县重点中学,母亲捧着录取通知书喜极而泣,可为学费发愁的父亲只有唉声叹气. 母亲决定无论如何都要让儿子继续读书.从那以后,她每天早上5点多钟就和丈夫上山砍柴,中午回家喝点稀饭,下午又步行30多里,挑着柴禾到镇上集市去卖.一天下来,尽管全身累得散了架,但却只能挣10块钱.晚上,母亲数着用汗水换来的零钱,脸上挂满了笑容,她仿佛看到儿子坐在教室里读书的情景.可正当她日夜苦干的时候,厄运悄悄降临.一天早上,李寿平的母亲上山砍柴,由于劳累过度,她从10多米高的山崖上跌下摔成重伤,为了省钱,母亲坚决不去医院,凭着一些土方子忍受着伤痛,看着躺在床上的母亲,手足无措的李寿平泪流满面.     

研究生生存发展问题系列调查之四:研究生经济现状:融入社会自我减压

经教育部批准,北京大学、清华大学等17所高校自2007年起试点研究生培养机制改革,从2008年开始,研究生招生将不再分公费和自费,学校将采用奖助学金的方式,资助优秀研究生的学费和生活费.没有获得奖学金者,将自费承担所有学费.这一全面收费政策必然会给研究生带来更大的经济压力.事实上,在全面收费之前,经济压力就已经是硕士研究生主要压力之一.相对于本科生而言,硕士研究生的社会化与成人化程度增加,尽管他们能够支付基本的日常生活费用,但有限的经济来源使得他们仍然十分拮据,从而导致他们产生或多或少的心理压力.     

“学费”与丧失

人类与SARS病毒之间的战争。没有胜负悬念。问题的关键在于,我们将为这场战争付出多大代价? 一项来自财政部的不完全统计显示.到2003年5月6日为止,我国用于“非典”的各项资金总和已超过50亿元。     

职校生初步职场谨防“流行病”

初涉职场的职校生，由于自身经验的缺乏．抵御各种职场风险的能力极差；再加上“职场流行病”的普遍性，使得辩别是非能力差的职校生们往往误认为那是职场的主流，因而盲目跟风．结果招致失败。交了不少“学费”不说．还会阻碍事业的发展．给心理造成伤害。所以笔者在此将现阶段“职场流行病”的特征、表现形式、应对方法等总结归纳一下．以帮助初涉职场的职校生们增强免疫力．顺利地迈出职场人生的第一步。[编者按]     

关于地方高校学费收入是否应纳入国库集中收付范畴的探讨

在社会组织部门的划分中，高等学校应属于社会领域的第三部门。高等教育是高等学校向社会公众提供的教育服务活动，是可以由接受入进行自由选择的市场行为，不是政府的行政行为；根据高等教育成本补偿理论，高校的学费收入是对接受教育服务正常支付成本的补偿，不属于政府的财政收入，也不同于其它事业单位的预算外资金，属于非财政性资金性质。因此，笔认为：高等学校的财务预算，是作为一级法入的高等学校实施内部控制的手段，已经不完全是政府公共财政预算的范畴；在现实条件下，将高等学校财务预算汇总进入政府财政预算的做法和把高等学校学费收入纳入财政统管或进行国库集中支付，不仅不利于高等教育的发展，也不利于政府管理角色与管理职能的转换。