浅谈在小组教学中渗透心理辅导的几个时机

在小组教学中,教师要善于抓住契机,适时地渗透心理辅导:当讨论气氛热烈时,注重个别辅导;当讨论气氛沉闷时,适时启发;当同伴互相埋怨时,及时引导;当学生坐享其成时,明确要求。分组教学可以促进同伴间的交流与合作,提高学生学习的积极性。     

2005年全国中小学体育教学指导委员会工作会议纪要

教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁出席了于2005年11月20日在广州召开的全国中小学体育教学指导委员会2005年工作会议,听取了教学指导委员会三位副主任委员的2005年的各专项工作汇报,并对2006年的工作进行了研究部署。会议建议在指导委员会下建立三个工作小组:一个是体育课     

英语新课程小组化教学浅析

小组化教学是改革探索英语教学的一种新方法。这种教学方法能使学生主体参与的积极性得到充分调动,能满足主体的最大需要,激活学生主动学习的强烈愿望。同时,学生的听说能力也有了很大的提高,从不敢开口说到敢于开口,愿意开口,进而提高教学效果。     

公众期待医改方案通俗化

传说中的新医改方案终于露出了庐山真面目,10月14日,国家发改委网站正式将深化医药卫生体制改革部际协调工作小组在深入调研、集思广益基础上,组织起草的<关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)>全文公布,向社会征求意见,以便进一步完善.     

在档案中找寻义乌的文化脉络

2004年1月14日，丽水市国土资源局周勤武等一行四人来馆查阅浙革农征字[197]581号文。1971年，原龙泉县城郭森工站征用龙泉县城北乡河里村民小组土地，时至今日，村民认为森工站现使用的土地面积已远远超出了实际征地面积，所以上访至丽水国土资源局，     

推进现代化 建设新农村——黄梅县濯港镇掠影

濯港镇地处吴头楚尾的黄梅县腹地，距县城西8km，属长江冲积洲地质。全境版图面积141.79平方公里，辖42个行政村，381个村民小组，农业人口750022人，拥有可造耕地75380亩。     

顾廷龙:从"书缘"到"图书馆缘"

顾廷龙1904年出生于苏州混堂巷旧宅，幼时由祖父教读《四书》、《五经》。1931年毕业于上海持志大学，获文学学士学位，1932年毕业于北京燕京大学研究院国文系，获文学硕士学位。自此与书结缘，读书、护书、知书，收书、编书和印书，以书为友。顾先生曾任《辞海》编委和分科主编、国务院古籍出版规划小组顾问。顾廷龙先生与图书馆有缘。他毕生投身于图书馆事业，先后担任燕京大学图书馆采访部主任、上海私立合众图书馆总干事、董事。解放后，     

楚雄州人大、州档案局领导到禄丰县档案局馆调研

10月14日至15日，楚雄州人大调研小组，州人大秘书长杨树荣、州档案局局长董发章一行七人，到禄丰县就贯彻实施《中华人民共和国档案法》情况进行调研。     

合作小组对英语学习的影响

合作小组指学习者在教师鼓励、引导下 ,由学习者自愿合作组织 ,在课外进行英语交际互动的团体。合作小组内学习者主动参与性强 ,彼此之间的互动交际活动增加 ,给组员提供更大的英语学习空间 ,是课堂英语教学的延伸。合作小组的凝聚力有益于增强学习者的自信心和自我形象 ,使学习者主动、自发、高效地投入英语学习 ,从而提高英语水平     

举起手来,让语文课堂不再寂寞

语文教师不仅是知识的传授者,还是调动学生情绪的心理医生。进入高中,学生中有一部分人属于想回答但怕答错丢面子的人;一部分是事事和我无关,答不答无所谓的人;一部分是性格比较内向,表达胆怯的人。