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61.
鲍尔吉·原野 《初中生世界(初三物理版)》2011,(11):32-32
如果说,摇篮是童年的象征,一杯热茶是温暖的象征,启动的车窗上握紧的手是友情的象征,那么,家的象征,是——门。
门的朴素的脸上,写着我们的寄托、欢喜和庇护。在心底抹不去的记忆里面,清晰地记得门的表情。 相似文献
62.
明中都皇城(宫城)奉天门,是沿袭唐宋以来宫城规制的建筑,是宫城内最大的殿门。奉天门广场是奉天门与午门之间的广场。一道"弓"形内金水河横穿而过。在内金水河弓背正中,设置了内金水桥。此外,还在内金水桥的两侧设置了四座桥、四口井,均呈对称状。这一形制,不仅在"明初三都"中所独有,亦成为中国古代宫城以"风水水形"大吉形势为特征、表现至高无上皇权、规制最高的礼仪图典。 相似文献
63.
让学生有一技之长,成为学有所长,为我所用的人才;让学生学习一门技术,能够顺利就业,这是每一个职业学校办学的目的。一技之长,一门技术,相信每个职业学校都能达到,之后呢?能成为社会所需的人才吗?能顺利就业吗?实际上技能和人才之间,技术和就 相似文献
64.
王玲玲 《商丘师范学院学报》2011,27(4):35-38
《玫瑰门》是铁凝的长篇力作。在这部作品中,铁凝把众多人物放在了20世纪六七十年代那个特殊的社会背景之下,在日常生活中展现出那个时代的人性和生存哲学。铁凝在《玫瑰门》中巧妙地使用了显性和隐性两条叙事线索,显示了作者深厚的笔力和叙述策略。 相似文献
65.
古人对文章的结尾有“豹尾”之说,意思是说文章的结尾要像“豹尾”那样刚劲有力,灵活俏动。所以中学生应重视文章的结尾,不能对结尾漠然置之或草率收兵,要掌握一些结尾的写作技巧。 相似文献
66.
李芳蕾 《南昌教育学院学报》2011,(9):149-150
本文首先从语用学角度分析英语话段的结构特征,进而通过多种实例分别从话头,话身和话尾三个角度出发分析了话段的语用结构特征,以期对我们认识和分析英语口语的结构有所裨益,并且对我们分析汉语提供一些借鉴作用。 相似文献
67.
莫高窟石窟内现存的古代木构件数量稀少,最早的有北魏时期的木斗栱,而北周的木构件只存这一低矮狭小的门框,该门框中保留的一些历史信息,为研究古建筑的发展演变提供了一些有力的证据,如木工工具中现在常用的平木工具——刨子,在北周时期还没有出现。同时,这一木门框中的各个构件名称也与宋代编修的《营造法式》相对应,说明中国古建筑缓慢地发展,它也可能是迄今在中国地面遗存的唯一的北周木门框构件实物。 相似文献
68.
以极小概率才能住在一起的宿舍室友,本应珍惜这难得的机缘。可总有一些宿舍矛盾频频出现,甚至发展为极端事件。文章以两件宿舍极端事件为例,从哪些因素容易促发宿舍人际冲突入手,有针对性地提出有效措施,强调提前调研预防的重要性。 相似文献
69.
李规划 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):149-150
课尾是一堂课中的一个重要环节,成功的课堂结尾,它应该给人余音绕梁的回味,给人发自心底的赞叹,给人以追根问底的探究,同时,成功的课堂结尾它还是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现,更是展示教师教学艺术的“窗口”,熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧,闪烁着教师的教学风格。基于此,结合笔者多年来的听课所得,本文对新课改以来一些精彩的课尾设计的案例作介绍,以期对一线教师的教学以借鉴、帮助和启迪。 相似文献
70.
自然门由徐矮师创立于晚清,在第二代宗师杜心武身上得以闻名。他综合各派,创自然门气功。他通过采药治病、开门授艺、支持抗战等表达对国家与人民的情怀。 相似文献