如何打造学校文化的执行力——怎样提高学校制度的执行能力

学校之间的竞争不是靠硬件，而是靠文化。打造学校的核心竞争力靠的也是文化。可以说，有什么样的学校文化就会熏陶出什么样的教师，也就会培养出什么样的学生。 经营学校文化已成为每个校长的共识，但打造有文化品位的学校并非校长一个人的事情，因为文化的经营、文化的积淀需要的是志同道合的一群又一群人，一代又一代人的共同努力。这就需要打造学校文化的执行力。[编者按]     

论题:概念历史研究的新路径

李宏图教授：今天,我想就当今思想史研究中的概念史问题和大家作一交流和研讨。目前,概念史研究已经成了国际学术界的热点,从空间来说,如英国、德国,荷兰、美国、土耳其等国家的学者对概念史的研究十分踊跃,并且形成了不同的研究特色,甚至可以说是学派。这些志同道合的学者们还组织了国际概念史研究会,定期举行学术讨论会,     

18岁的匆匆照面

18岁的时候,忽然决定谈一场轰轰烈烈的恋爱,光明正大地牵起一个女孩的手在马路上肆意行走;18岁的时候,忽然想留一头披肩长发,和几个志同道合的朋友组一支乐队在城市里日夜游唱;18岁的时候,很想有一次徒步远行,抱着一把棕色的红棉吉他独自去千里之外的陌生城市流浪。     

让家长不再“闻会色变”

苏霍姆林斯基说：＂两个教育者———学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。＂     

“教育艺术化研究”引领班主任智慧成长

对于班主任而言,智慧地应对学生问题进而促进其成长,既是一种需要不断发展、提升的专业能力,也是一门需要磨练的艺术。因此,教育艺术化的研究,既能丰盈班主任的教育生命,更能润泽学生的生命成长。多年来,工作室以教育艺术化为核心研究主题,不断聚合更多"志同道合"的班主任的成长热情,立足实践研究,探求理论提升,走上研究型班主任成长道路。     

被宠坏的男人

正苏芩:你好!不久前刚见完一个在征婚网上认识的男士,一起聊了两个小时。这短短的两个小时却让我的心情久久不能平静。我有过两次恋爱经验,都是与学校的同学,N年前的事情了。那时候的感情很纯粹,也很真挚。所以我也一直抱着这样的态度去寻觅志同道合的人,以求一起创造美好的生活。无奈一直没有遇见合适的人,     

追本 求奥 联远——《论语》研读的方法与实践

提升文化论著的研读能力已经作为一项重要语文素养要求被写进了新课程标准,所谓文化论著研读能力主要包括对原始文本的阅读能力,对作者思想观点的分析提炼和联系实际解决现实问题的能力。关键问题是,我们就某一种文化论著比如《论语》,如何     

趣说“友”字

《论语》中有一句话:"友直、友谅、友多闻,益矣。"意思是同正直的、诚实的、见闻渊博的人交朋友,是有益的事情。古时候,"朋"和"友"的含义是有区别的。古人称"同门为朋,同志为友",意思是跟从同一个老师学     

互动平台

上星期,我收到了《班主任》杂志寄来的样刊和一封热情洋溢的"致谢作者"信。我把那张漂亮的宝蓝色信纸收藏起来,作为自己开拓新旅程的一个纪念。"我们真诚地希望与您建立长期、友好的合作关系,恳切希望您能一如既往地支持我们,惠赐稿件。"致谢信中的这段文字十分亲切,对我     

让爱与智慧同行——谈班主任与家长对学生的和谐教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。”这短短的一段话．多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语,