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101.
<正>所谓问题化教学就是教师为了实现预定的教学目标和任务,根据教材内容和特点,创设特定的教学情境,结合学生实际情况,设置不同梯度的问题,以适应不同层次的学生需求,让学生积极思考、积极质疑,与他人交流与反思,然后在老师的引导下,归纳总结、明理导行,以实现思想品德课的情感态度价值观的教学目标的一种教学方式。笔者结合课题研究,对问题化教学在思想品德教学中的作用有了一些肤浅认识。一、运用问题化教学,有利于新课导入 相似文献
102.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着新课改的实行,思想品德课堂更加注重对学生的素质教育和能力培养。在教学过程中,老师需要转变以往的教学方式,改变老师为教学主体的现状,更多地把学生放到教学的主体地位。只有这样才能够更好地发挥学生在教学过程中的主体性。 相似文献
103.
104.
随着教育的进步和发展,当前阶段教育教学更加体现素质教育和全面教育,这样不仅使得学生群体能够获得全面发展和稳定成长,教育教学也更是能够获得创新和完善。在高中英语教学过程当中,重要的英语知识教学和必要的考试测验成为了主旋律,因而使得学生学习压力增大,全面发展受到限制和影响。为了解决这些问题,本文将借助思想品德教育的重要性为基础,探讨和分析如何在高中英语教学中渗透思想品德教育。 相似文献
105.
学校育人的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师应针对学生的不同特点、性格、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,在“以学生为本”的基础上,充分尊重学生身心发展规律,把德育本身的目标与体育学科所包含的德育因素自然、有机地结合起来,使德育内容在体育教学过程中潜移默化为学生个体的思想品德。 相似文献
106.
思想品德教育对个人形成良好的行为规范和高尚的道德情操,形成正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义.对于处在思想发育阶段的初中生而言,接受良好的思想品德教育,是矫正青春期叛逆、矛盾、不稳定心理的指导手册,对初中学生确定未来人生目标、树立远大理想至关重要. 相似文献
107.
语文水平的高低,主要体现在作文水平上。作文水平的高低,是学生阅读分析能力、生活经验、活动实践能力、思想品德及各学科的学习成绩的综合体现。文如其人,写作能力集中体现了个人综合能力。古代有一篇文章定终身的先例,现如今,国家教育部门认识到作文的重要性,逐步提升作文分值的比重。作文教学也走上了改革之路,大家不断推出新的教学方法,传授写作技巧等,以提升学生的写作水平。在这样的过程中,教师却忽视了自身的一些问题,我认 相似文献
108.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
思维导图是思维工具,小组合作顺应新课程改革的趋势,将思维导图与小组合作两者的优势相结合,引导学生在独立思考的基础上进一步深入分析、思考问题。思维导图与小组合作结合法在思想品德新授课、复习课中都可以有效运用,这将会提高学生的思维能力与合作能力,从而使知识转化为力量。 相似文献
109.
<正>推进教育现代化是促进经济社会科学发展,实现中华民族伟大复兴的内在要求,也是谱写好中国梦江苏篇章的重要举措。多年来,我们认真贯彻落实中央、省委和教育部的决策部署,在深入推进江苏教育现代化的进程中,始终坚持把立德树人作为根本任务,牢固树立人才培养在一切工作中的中心地位,把服务和促进青年学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点,全面落实育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求,注重整体谋划,抓住关键环节,创新途径方法,完善工作机制,努 相似文献
110.
张金黎 《新课程导学(上)》2014,(1)
创新教育要求教师首先要具备创新意识,勇于打破常规,革新教学手段,大胆进行各种新的教育、教学方法的尝试,并在实践中努力探索,不断追求。只有善于总结,不断提高自己的教育、教学水平的教师,才能适应教育发展的新形势。 相似文献