结合教学设计制作PPT课件

课件具备多媒体的特点,能够激发学习者的学习兴趣,能够加深学习者的认知,能够营造探究的学习情境等。恰当地运用课件,可以有效地提高教学的效率和获得更好的教学效果,实现教学的最优化。制作课件的软件有很多,PPT以其便捷、实用的特点受到广大一线教师的喜爱。以往,我们多在PPT制作技     

让美育之花盛开在小语课堂——小学语文美育渗透策略探究

美育,即培养学生感知美与创造美的情感教育,也称为审美教育。美育以一定审美观念为标准,以情感为核心,以形象为手段,以促进学生全面发展为目标。在小学语文教学中,通过美育,可熏陶学生美的情感,陶冶学生美的情操,形成美的品格,树立美的理想,提高美的素养。一、研读教材,挖掘情感美、思想美语文不管是形式上,还是内容上,均具美感与艺术性,如篇章的和谐美、诗词的飘逸美、辩答的机智美等。因此,在小     

语文阅读教学要多加揣摩

依据《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》编写的人教版初中语文教材中,每一篇精读课文的研讨与练习都按三个层次来编排:整体感知——文笔精华——延伸拓展,这种阅读训练程序力图体现从生活出发,扎实、活泼、有序地提高学生语文能力的宗旨,使人耳目一新。尤其第二层次揣摩练习的安排,通过引导学生涵咏品味、辨析揣摩,感知语言之精妙、洞察语言之精髓、把握语言之理趣,达到对语言文字的深     

数形结合 发展数感——《认识11～20各数》教学思考

《认识11～20各数》是苏教版数学一年级(上册)的教学内容,看似简单,其实很难把握。因为它是学生认数的一次飞跃,是建立十进制概念的开始。本课通过读数、数数等活动,让学生认识计数单位"一(个)"和"十",初步理解"10个一是1个十",直观感知11～20各数的大小和顺序,初步发展数感。对于这节课的教学,我觉得要注意以下几点:     

浅谈虚拟现实的关键技术

为了实现大型设备装置的虚拟操作,培训人员对于大型装置的实际操作能力,节约成本,首先对虚拟现实技术的发展进行了认知与分解,指出了虚拟现实技术中的关键技术难点,基于对虚拟现实技术特征的分析,着重研究了虚拟环境的关键技术,提出了人机交互技术对于虚拟环境的重要作用。     

语文教学中语言感知能力的培养

语感是对语言文字的一种感觉．是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人活听得明白,说得得体;文渎得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。晤感的强弱在相当程度上体现出一个人浯文素质的高低．那么如何在函文教学中培养学生的语感呢？     

中学音乐教学应注重提高学生的听觉感知能力

对各种音乐符号的学习、记忆、试唱、听写练习等,都是为了对声音的高低、长短、强弱有较为准确的感觉,这是音乐的基本常识,是理解音乐的基础。中学音乐教学的主要任务是让学生具有较为准确的感觉和感受音乐的能力。     

徽州古城居民对旅游影响的感知与态度

古城旅游地因保留了诸多历史元素,而成为重要的旅游目的地。居民对旅游影响的感知与态度是旅游业发展的“晴雨表”,关系到旅游业能否可持续发展。文章以徽州古城为研究对象,探寻古城旅游地居民对旅游影响感知与态度的规律。研究发现,徽州古城居民对旅游积极影响的感知大于对消极影响的感知,对旅游业发展普遍支持态度。提高居民个人的旅游获益程度,是提升居民旅游支持力的根本。     

创设情境,让学生体验历史过程

教师在平时的历史教学实践中,结合教学内容的实际情况,有意识的、有目的地创设一定的历史情境,引导学生进入其中,让学生自己去感受、体验历史的过程,从而使学生觉得历史不再遥不可及,历史就在我们身边。历史课堂也因此充满生机和活力。     

小学美术教学中图像感受能力的培养

随着网络多媒体时代的到来,许多图像都充斥在网络中,并且逐渐出现在人们的视野中,因此在小学美术教学中,教师必须让学生具有感受图像并解读图像的基本能力,必须努力地培养学生对图片的审美的能力和相应的美术素养,图像感受能力必须逐渐成为小学美术教学的重点。