烦恼

模拟试题:烦恼,每个人都有,它伴随着我们一起成长。有时,它可能是因为自己和父母吵架了;有时,它可能是因为考试没取得好成绩;有时,它可能是因为和同学闹别扭了……那么,你有什么烦恼呢?请以"烦恼"为话题,自拟题目,写一篇作文,字数不少于400字。     

我的中国梦初中生征文启事

实现民族伟大复兴,这是中国人民的梦想。近代以来,中国人民为实现这瑰丽的中国梦,走过了一段坎坷的追梦历程。这次征_丈活动,以讲述自己对中国梦的感受、认识、理解和评价,表达爱国之心、追梦之志为主题。征义以“我的中国梦”为话题,自拟题目。作品题材、体裁、风格不限．     

西方儿童歌曲的“重复性”及其他创作特点分析——以五十首英文儿童歌曲为例

近年来,西方儿童歌曲在国内大受欢迎。但与之相反的是中国儿童歌曲所出现的"低迷"现象。为了洞悉这种现象的原因所在,本文以五十首西方儿童歌曲为研究对象,运用文献研究、音乐分析等研究方法从音乐形态学的角度着重分析了其"重复性"创作特点,并兼论西方儿童歌曲的拟人性、参与性、创造性等特点。本文通过对以上创作特点的分析总结,为国内儿童歌曲的创作提供了借鉴与参考的经验。     

民间的贵族——鲍照《拟行路难》十八首论析

《拟行路难》十八首在艺术风貌和思想内容上兼有贵族性格和民间色彩的双重特性。《拟行路难》中既存在广泛化用典籍的现象,同时又不影响它的通俗、质朴的风格;既存在结构安排上独运的匠心和内蕴,同时也注重对音律的调节;在思想内容上经历了一个由贵族到平民,从狭隘视角到广阔视野的过渡。结合作者浮沉坎坷的一生,人生经历正是影响《拟行路难》由贵族性向民间性过渡的重要条件,也表明《拟行路难》拥有多重的形态。     

拟动力结构试验平台规划建设与教学改革

国内研究型大学、教学研究型大学和教学型大学的结构工程试验平台发展有其特点。多自由度拟动力试验平台规划建设包括结构力学基础教学试验加载系统,多自由度拟动力加载系统,试验平台的建筑、结构、设备设计指标等具体内容。试验平台规划建设教学改革建议包括:依托试验室的师资队伍建设,注重试验室特色发展,依托试验室的本科生教学科研等。     

称谓语的人际意义研究——以《傲慢与偏见》中Elizabeth的称谓语为例

以系统功能语言学关于语言人际元功能的讨论为理论框架,对简·奥斯丁的小说《傲慢与偏见》中女主人公Elizabeth如何对不同人物角色选用不同的称谓语构建人际意义进行探讨.研究表明,称谓语的不同往往反映人们相互间的亲属关系、社会关系及其所扮演的社会角色等,表达讲话者身份、地位、态度、动机和他对事物的推断、判断和评价等,并且还能影响别人的态度和行为,实现不同的人际意义.     

移民、亲属与社会再生产考察——以一个东北汉人村落的婚礼实践为例

东北汉人社会是由一些逃避关内灾乱的移民组成的父系社会,由于这些移民多是个体或家庭移民,导致其宗族不发达,女性和姻亲的地位相对突出。这些移民在缺乏共同的信仰和公共生活的情况下,通过缔结婚姻关系建立和扩展自己的社会网络,进而依靠在婚礼上的展演和互惠实现了东北汉人社会的再生产。     

模因论视域下的电影语言仿拟运用

仿拟修辞由于具有特殊的表现效果,被广泛应用到影视语言的创作中,对增强影视作品的表现力和感染力具有重要作用。模因论对语言现象具有极强的解释力,模因和仿拟具有共同的特性,为语言中仿拟修辞的运用提供了理论支撑,对语言研究具有重要的意义。     

模因论视域下的语言仿拟

语言具备了模因的特质,所以就有语言模因之说。语言模因的复制和传播方式有重复和类推两类。仿拟是在原有的语言形式的基础上通过模仿类推而得来,所以模因论可以为仿拟提供理论支持。另外,模因与仿拟有共同的特性。模因论可以为仿拟研究提供新的视角,进而揭示话语流传的规律,解释语言的发展演变。     

2013年河南省中考作文题解析

<正>真题再现任选一题作文。文题一:让路要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。文题二:读下面材料,然后作文。女儿问:"为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?"父亲说:"甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。""那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?"女儿又问。父亲说:"是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有的西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。"