高校教师业务档案管理现状及改革途径探析

教师业务档案是教师劳动成果和智慧的结晶,在个体上反映了教师个人的业务能力和学术水平,在群体上反映了高校教师队伍的整体素质、队伍结构状况以及学校的办学水平,为领导决策的科学性和前瞻性,为实现教育管理的定量化、科学化及进一步深化教育教学改革起着不可代替的重要作用。     

中学图书馆在基础教育课程改革中发展

本文简述了基础教育课程改革的必要性,教师角色的改变,学生学习方式的确立,以及图书馆在参与课程改革中尝试新的服务策略。     

创新教育电视传播三策

可以肯定，当今除了内容、机制两个因素之外，保持传媒领先地位和快速发展的另一个不可忽略的因素就是技术。不仅传媒之间的竞争会越来越多地依赖于技术，传媒自身是否能够站在传播业的潮头，也会越来越多地依赖于技术。客观地说，曾经三分天下有其一的教育电视台（电视业界曾用三个“一千”——即一千个综合无线台、一千个有线台、一千个教育电视台来描述和赞誉教育电视台在全国电视事业中举足轻重的地位），如今由于历史和现实的诸多原因，遭遇到严峻的生存困境，无法与其他实力媒体或强势频道比肩而立。但是，教育电视遭遇的困境，只能证明其体制和机制改革的必要与紧迫，并不意味着教育电视失去了存在的依据。因此，在全球科技革命的时代背景下，充分运用数字化技术打造教育电视传播的新平台，缩小与其他传媒之间的差距，乃是创新教育电视发展模式的重要内容和战略机遇。     

乡镇“瘦身”，档案工作极易削弱

目前，由于各地都在进行乡镇机构改革，人员大量分流，巩固乡镇档案发展成果刻不容缓．笔从最近对一些乡镇进行业务指导和档案执法检查情况看，发现一些不容忽视的问题。     

继承 改革 创新 努力开创广播影视工作新局面

本刊讯新年伊始,国家广播电影电视总局召开全国广播影视局长会议。学习中央领导同志的讲话,贯彻中央经济工作会议和全国宣传部长会议精神,落实科学发展观,总结“十五”特别是去年工作,分析广播电影电视面临的形势和任务,研究“十一五”发展思路,部署今年工作。 1月5日,国家广播电影电视总局局长王太华,发表了题为《继承、改革、创新,努力开创广播影视工作新局面》的讲话。讲话分三个层次展开。一、关于“十五”和2005年的广播影视工作王太华充分肯定了“十五”期间的广播影视工作,指出舆论引导能力和水平不断提高,确保了广播电视的安全播     

从《新闻联播》播音员“新面孔”谈播音员制度改革

2006年6月5日，《新闻联播》首次出现了两位新的播音员——康辉和李梓萌，立刻激起了观众强烈反响，各大媒体也纷纷对此进行报道和评论，这反映了《新闻联播》节目的强大影响力，也体现了观众、业界、学界对这一档标志性节目的关注和期望。最近，央视新闻频道再次全面改版，让我们对中国第一大台的改革力度、改革步伐，充满期待。在这里，笔者也就如何看待《新闻联播》推出新播音员的改革，以及进一步推动《新闻联播》及各地方媒体类似节目的播音员制度创新，提出自己的一点看法和建议。     

新时势下传统党报的纵深发展之路——大众日报改革发展解析

有些党报的发行量和广告量都在减少，如何在新的情势和差异中寻得“破解之法”，并有效地克服新闻版面、机制及经营管理等方面的弊端，已经成为时下党报发展的当务之急。[编者按]     

会议新闻写作的两大亮点--浅析外电关于北京《财富》论坛开幕消息的写作特色

改革会议新闻的攻坚战已经进行两年多了,对规范会议报道起到了显著的作用。然而,令人遗憾的是,会议新闻写作的改革起色并不大。从中央媒体到省市媒体的会议报道写作来看,与几年前相比并无太大的变化,依然是篇幅过长、内容空泛、形式陈旧、官腔十足、千篇一律。一言以蔽之曰:面目依旧。经过研究,我们不难发现,与西方媒介所报道的会议新闻相比,我国媒体报道的会议新闻都有一个通病,即缺少背景材料和直接引语,这也是中国新闻文风的两大“癌症”,“痼疾”不除,会议新闻写作难以出新。下面,让我们以外电关于2005年北京《财富》全球论坛的开幕报道…     

新闻教育应该紧贴新闻事业发展的需要

伴随着我国的社会发展和新闻改革的深入,我国的新闻事业正经历巨大的变化。网络等新媒体的出现和迅速发展,传统大众媒体运营机制的嬗变,新闻娱乐化的大行其道等等新现象可谓层出不穷,令人目不暇接。面对纷至沓来的新变化,我国传统的新闻教育受到了冲击和挑战。正如许多学者和资深的编辑记者所指出的,传统的新闻教育已经不能满足发展的需要,相对于瞬息万变的发展现实,新闻教育有些相对滞后,使得培养的人才不能充分满足新闻事业的新要求。要使新闻教育赶上新闻事业发展的节拍,适应新闻业的发展的新需要,依笔者的拙见,可以从以下几个方面做起:…     

广播节目市场化的思考

广播节目市场化，是中国广播体制和业务改革的产物。广播节目制作公司对广播节目市场的介入，不仅为电台提供了更多的节目选择，而且也提高了节目的质量。可以说间接提高了电台的收听率。同时，广播节目制作公司在推广节目的过程中，促进了广播节目交流．使全国电台通过这些节目了解、学习和借鉴到其他地域的广播节目风格。