潍坊市档案局编辑出版《百年潍坊掠影》

老城墙、旧街巷诉说着岁月沧桑,名人志士、民间艺术印证了潍坊的悠久历史和璀璨文化,工厂、商铺图片反映了老城区的产业变迁,闹市村居、街头巷尾的生活瞬间生动再现了潍坊淳朴的民俗风情。近日,由潍坊市市长许立全作序,潍坊市档案局编著《百年潍坊掠影》正式出版,该书以421幅珍贵档案照片,真实而又形象地记录了潍坊百年来的发展历程。     

走西山

今年春天,当马樱花烧红了满山满箐的时候,我和搞民族文化研究工作的老吴来到了洱源西山。西山虽然是个大山区,七沟八箐,没有一块平地,但在一百多个村寨的近万人中,九千多是白族和佬武人(彝族),还有少数的苗族、傈傈族,素有"歌乡"之称,是民间艺术的一块宝地。这里优美绮丽的风光、珍奇罕见的物产、淳朴感人的习俗、独具异彩的民间艺术,真使我们赞叹不已。     

红红火火的弥渡花灯

火树银花不夜天,黎民百姓舞翩跹;新春正月闹灯会,胜景元宵火千年。这"火树银花"、"开灯会",正是描述"胜景元宵火千年"的花灯。花灯,作为一种民间风俗活动,有着久远的历史。     

民族民间艺术在初中美术教学中的传承和发展

民间美术从艺术角度反映了民族特色和本土艺术精神,反映了民族文化意识与价值观。初中阶段走民族民间艺术与美术教育结合的道路,是民间美术可持续发展的最佳途径。把丰富多彩的民族民间美术与美术教学结合起来,美术教育工作者要充分认识其地位和作用,选择适合的方式方法,根据当地民族民间艺术特点和学生特点,在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,使学生认识到民间美术的艺术价值,传承和弘扬民族民间艺术,提高审美能力,培养民族自豪感,培养创新精神,发展创造美好生活的愿望与能力。     

书法之乡的摇篮

正娄江之滨,阳澄湖畔,有一个6000多年历史的江南小镇——正仪,2000年被文化部命名为中国民间艺术(书法)之乡。昆山市正仪中心小学便坐落在这座江南小镇。学校始建于1923年,是国家级规范汉字书写特色学校、全国写字教育先进学校。学校始终坚持"质量立校、特色兴校、科研强校、以人为本、内涵发展"的办学思路,以"一切为了学生的发展"为办学理念,以拥有"水的至真品质,书法的至真文化"作为师生思想修养和精神追求     

民间艺术在高职艺术教学中的作用

高职院校一直以来注重培养学生的职业素养和实践能力,以应用型、实用型人才为培养目标,适应社会对人才的需求。在课程的设置上以职业技能和操作能力为主,但我们不能忽视对高职院校学生的专业素质培养。以民间艺术课程为主线,提出民间艺术在高职院校艺术类课程中的重要性,在21世纪全球化尊重多元文化的新时代,以促进传统文化在艺术教育发挥更大作用。     

中国传统民间艺术在新媒体艺术创作中的运用研究

中国传统民间艺术将广大民众的审美活动和生活实用统一起来,在造型、色彩、象征、寓意等方面传递丰富的中华文化内涵。新媒体艺术教育为传统民间艺术的继承、发展和创新提供了可能,如何将中国传统民间艺术运用到新媒体艺术创作中,作者通过大学课堂的教学实践,总结出了一些策略和方法。     

安塞民间艺术采集与借鉴

安塞遍布仰韶文化和龙山文化的彩陶遗址,古老民族文化得以在这里比较完整的保存下来,有很多传统元素是我们中华民族文化的精髓,需要我们认真了解,学习借鉴,把优秀的民间艺术形神具备的再设计,提其精华,作为设计的一元素运用到设计中去。     

民间美术融入初中教育中的意义、定位与路径

将民间美术融入初中美术教学课堂,既是民间美术传承不息的需要,也是初中学生美术修养的需要,既有利于培养学生对美的鉴赏能力,又是对我国非物质文化遗产的保护与传承。我们应当在新课标的指引下,适当地选择和穿插一些民族民间艺术充实美术课堂,重点是要普及基本的鉴赏知识,教给学生基本的分析理论,鼓励一些学生在操作的过程中成为民间美术的传承人。     

基于创新性人才培养的地方高校自主文化品牌创建

地方高校在地域文化发展与研究中不仅起着主力军的作用,更是引导着地方文化发展与前进的方向。整合地方优秀的文化资源建立一个具有本土文化特色的高校自主品牌极为重要。地方高校在传统文化的基础上建立品牌将有利于传统手工艺的复兴和受众的参与、接受,有利于地方高校优势的发挥和设计教学的改革。应通过品牌的开发与定位,制定品牌的文化效应与长期发展模式、品牌的商业推广与经营模式,促进专业团队的建设与合作,建立地方高校的自主品牌。