兴趣是最好的老师

心理学表明，兴趣是人们渴求知识、探究事理或从事某种活动的心理倾向。古今中外，凡在事业上有所建树的人，无不对自己的事业有着浓厚、强烈的兴趣。同样，学生的求知欲也往往来自于浓厚的兴趣，兴趣可激发起他们的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”孔子说的就是这个道理。     

如何判断孩子心理是否健康

1.求知欲强这样的孩子兴趣广泛,喜欢观察事物,爱动脑筋,思维敏捷,什么都想学,什么都想试,对新鲜事物反应快,敢于提出自己的见解。2.意志力强不怕困难和挫折,不达到目的不罢休,从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为,还能排除外界和内心的干扰,集中注意力进行学习和工作。     

初中语文 教学中如何对学生进行点拨

俗话说：“理不点不明，灯不拨不亮。”可见点拨在人们日常生活中是多么重要。语文课堂教学同样需要教师用精炼的语言加以点拨，培养学生的兴趣，满足他们的好奇心和求知欲，使语文课堂朝着大容量、高效率的方向发展，使学生各个方面的素质都得到有效的发展和提高。本文试就初中语文教学中如何对学生施以点拨，谈一点粗浅的体会。     

我教孩子学作曲

我时常想，学生能写作文、会自由地绘画，能不能作曲呢？于是我进行了以下尝试。 在教学生学作曲的最初阶段，我首先帮助学生破除音乐创作的神秘感，以引起学生对音乐创作的好奇心和求知欲。在给三年级的学生上课时，我提议每人创编旋律，创造性地介绍自己的名字。我先带头介绍：     

创设教学活动情境激发学生学习兴趣

英语教学中,抓住学生的心理需要,依据教学内容,创设一定的情境,刺激学生积极主动参与教学活动,能有效激发学生的求知欲,培养学生自主学习能力、思维能力和创新能力.     

父母应关注孩子心理健康

父母都希望培养出心理健康的孩子，那么，心理健康的孩子具备什么特点呢？首先，要心情愉快，有求知欲，有调控自己情绪的能力，保持进取的心态；其次，会与周围人交往。懂得分享与合作、尊重别人：再次。有自信，接纳自己，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题，适应环境；最后，具有良好的行为习惯，规律健康地生活。     

学生使用图书馆情况的调查

我院学生生源质量较好,爱学习,对图书馆的期望值很高.为了充分满足学生的求知欲,提高我院图书馆的服务工作,我们在2006年11月底对学生读者进行了一次调查.     

数学教学中如何激起学生的求知欲

数学教学目标的实现,关键在于课堂教学过程。今年我校招收了10个班的高中学生,其大部分基础差,底子薄,程度参差不齐。很多学生视数学为抽象的符号,呆板的规则和枯燥的公式,对数     

用爱心来促进学生的成长

前苏联的一位教育家说过：“教师的基础是爱,没有爱就没有教育。”教师关心、欣赏学生,与学生建立起和谐的师生关系,就能大大地增强学生的求知欲,激发学生的学习兴趣和动机,促进学生全面发展。     

如何激发学生学习化学的兴趣

生活中处处有化学,或者说化学就在我们身边。在教学中我们把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来,通过对所学知识在生活中的应用,及应用后反馈问题的总结,在扩展学生的知识方面,提高学生的实际应用能力,并且不断地激发和培养学生对学习化学的兴趣,因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,这样,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。