基于“岗位引领+项目驱动”的电子商务课程教学改革与探索

本文主要针对当前大部分高校在电子商务教学中存在的能力培养目标跟市场人才需求的偏差问题,以湖南应用技术学院为例,结合校企双边效应,基于"岗位引领+项目驱动"模式,分层次将课程知识目标按"工作岗位制"进行构建,突出岗位能力所需的专业理实一体化培养,推动高校与企业"教、学、用、研"的良性发展。     

中国家电网十年蜕变 从新锐媒体到业界第一门户

2011年1月12日,家电行业第一门户网站中国家电网在北京新闻大厦举行了盛大的十周年庆典活动,来自家电行业的专家和企业代表共150多人参加了本次庆典,并对中国家电网成     

电子商务系统协同开发实践教学研究

在电子商务系统的实践课程中,由于课时、课程设置的原因,教学往往不能很好地将课程的知识点传授给学生,作者通过对这一问题的分析,提出了基于项目协同开发的教学系统,并制定了实践评价的指标体系,为培养学生的动手能力、团队合作能力,以及提高教师对学生实践评价的科学性提供了一种新的思路.     

新华文轩亮相文博会“新闻出版成就展”

正本刊讯第八届中国(深圳)国际文化产业博览交易会上,新华文轩出版传媒股份有限公司(以下简称"文轩")作为推进新闻出版体制改革的标兵,被总署列入"新闻出版改革发展成就展"参展的19家企业之一。     

浅论新电子商务模式下电商设计课程教学革新

时代的发展促使电商设计不断更新,教师在教学理念上要及时转变,对于电商美工要有全新的定位,为电商专业的发展提供基本保障。电商设计师不是原来泛指的广告设计师,如今的电商专业培养出的设计师不仅要具有网络营销的能力,还要具有艺术设计的能力。     

信息技术在电子商务课程教学中的作用

电子商务课程是现代新兴的交叉性课程,而信息技术伴随着社会的发展已经处于快速发展阶段,其与电子商务课程的相互融合与相互整合应用,已成为现代教育教学中的重要发展方向。因此本文主要对信息技术与电子商务课程应用整合理论进行分析,并针对电子商务课程教学现状,实现对信息技术在电子商务课程教学中作用的分析,不断促进其教学改革与发展。     

大数据时代广告实践的新发展

大数据与大数据技术 当前,互联网、物联网、移动通信、电子商务、社交网络等新兴服务促使人类社会的数据种类和规模正以前所未有的速度增长,大数据时代到来,大数据已经渗透到每一个行业和业务领域,成为重要的生产因素.① 大数据发端于科学领域,2008年《Nature》推出了Big Data专刊,从此开启了对大数据的探索,此后在一系列的会议、报告、学术研究中相继谈论了大数据的存储、管理和分析等能力与实现,从而更好地利用大数据在众多的领域产生良好的社会效益.大数据,是指利用常用软件工具捕获、管理和处理数据所耗时间超过可容忍时间的数据集.大数据的特性为数据体量巨大(Volume)、数据类型多(Variety)、处理速度快(Velocity)、价值密度低(Value),解构大数据的特性才能对大数据有更直观而深入的认识.     

论电子商务专业的建设与发展

本文从电子商务的人才需求入手,分析了电子商务教育的现状、模式和教育目标,并探讨了电子商务本科教学计划及课程设置.     

电子商务环境下企业逆向物流的实施

近几年来,随着电子商务环境的改善,电子商务本身所具备的巨大优势逐步显现出来,政府、企业对电子商务的高度重视,使其在短短几年中以惊人的速度迅猛发展。同时随着环保意识的增强,环保法规约束力度的加大,逆向物流的经济价值逐步得以显现。主要探讨如何在电子商务环境下实现逆向物流这一问题。