科研院所科技成果转化的启示

本文介绍了山东省水利科学研究院在科技成果转化方面，所采取的重视课题立项、成果技术集成配套、中试基地建设、完善激励政策及人才培养等方面的措施，望对促进成果转化及科技管理工作有所裨益。     

关于科研单位参与市场竞争的几点认识

本文就科研单位适应市场经济，实现战略转变，总结了实践经验，讨论了几点认识。提出科研单位不能仅以科技成果转让为目标，应加速发展科技产业；不应仅满足于出成果，而应重视并着力于科技成果的转化，才能在社会主义市场经济条件下实现其价值和形成自我积累、自我发展的能力。     

确定高校应用型职务科技成果完成人享有的知识份额时应考虑的因素

本文根据收益和成本定价的原则，分析了对高校应用型职务科技成果完成人享有的知识份额进行确定时，应考虑的几个方面的因素。例如，应用型职务科技成果所创造的价值因素，应用型职务科技成果的成本因素。本文还就应用型职务科技成果的净价值及其分配，高校应用型职务科技成果完成人知识份额的兑现形式等问题进行了分析。     

努力推广农牧业先进适用技术促进农牧业增效和农牧民增收——全区农牧科技发展纪实

近年来，全区科技部门始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持面向“三农”的工作方针，紧紧围绕农牧业结构调整和发展特色经济这条主线，以增加农牧民收入为重点，积极推进建设农牧业科技成果转化基地，大力引进、推广先进实用技术，加大良种引进、繁育和品种改良力度；大力实施特色资源的研究开发，为发展特色经济服务；突出重点、突出特色，推进特色农牧业发展。同时积极实施星火科技专项行动，创办农牧区星火学校，启动了“十万农牧民科技培训工程”，充分发挥星火科技工作的示范和引领作用，取得了显著成效，为我区农牧业结构调整、农牧业增效和农牧民增收做出了积极贡献。     

北京工业大学智源科技发展有限公司——运用科学的发展观打造科技产业孵化器

北京工业大学智源科技发展有限公司以加快科技产业发展为中心,以科技企业改制改革为核心,以科技成果孵化、转化为重点,各项工作取得了可喜的成绩。如先后新投资组建了北京长电智源光电子有限公司、北京日立北工大信息系统有限公司、洛阳大川钼 科技有限公司、北京工大福田交通工程有限公司、北京内工大软件园发展有限责任公司、北京爱科仑特科技发展有限公司等科技企业及北京工大世通留学咨询服务中心等经济实体。从1991年到目前,北京工业大学参、控股企业资本金投入2.6亿元,国有资产得到保值增值。北京工业大学科技产业基本形成了以计算机软件开发及系统集成为主的信息产业,机电一体化产业、教育产业、科技园科技成果转化等四个支柱产业群体,并初具规模。几年来,北京工业大学的科技产业发展按照中共中央、国务院《关于加强技术创新,发展高科技,实现产业化的决定》的指导思想,推行体制、机制、制度建设,建立符合市场经济竞争机制的法人冶理结构的管理体制和运行机制,积极推进科技成果转化和产业化,取得了一定成效。     

科研档案在企业中的归档范围和控制

科研档案是企业档案管理中一个重要组成部分,是企业设计与生产技术等领域中科技成果的资料汇集。以本单位为例,企业科研项目在研制阶段(分为四个阶段,即论证、方案、工程研制、设计定型(鉴定)阶段)中形成科研档案的管理。科研档案的不断发展和完善,对进一步促进和提高企业科研发展具有积极意义。作为科研档案管理者,做好科研档案的归档和安全保密工作是义不容辞的责任。     

创新生态系统视角下科技成果转化的高校图书馆服务创新研究

科技成果转化与应用系统作为创新生态系统的三大群落之一,与其他两大群落和外界环境进行着信息、物质及能量的交换,高校科技成果转化也被认为是技术创新中的重要环节,是新技术和新发明转变为市场价值的关键。高校图书馆作为高校科技成果与信息资源的重要集散地,已成为高校科技成果转化生态系统的核心部门,通过构建科技成果转化信息服务网络平台等多种创新服务策略,为科技成果转化提供智能化、知识化和专业化的信息服务。     

实施“龙头双带”工程的实践调查与思考

在农业部要求农广校“工作重心下沉”办学方针指导下,围绕市政府提出的“围绕产业搞培训,搞好培训促调整”的原则要求,承德农广校以发挥系统资源优势、促进产业发展和农民增收为切入点,通过多年与高校联合办学,实施了以高等院校为高新技术成果资源的龙头单位,引进其高新科研成果,带动承德农业新技术、新品种的推广应用,带动农广校师资和县乡农技人员水平的提高及农村科技带头人队伍的形成,即“龙头双带工程”,取得了较为明显效果,加快了农村科技成果转化步伐。     

巧国多媒体 让阅读课流光溢彩

多媒体作为现代科技成果,以异常绚丽的姿态登上了历史舞台,尤其在小学语文阅读教学中独领风骚。把多媒体与语文课程资源有机整合起来,有助于学生积极主动地学习,不仅能有效提高课堂教学效率,还能促进学生综合能力的培养。