高校图书馆在大学生素质教育中的优势

本文论述了高校图书馆在大学生素质教育过程中的重要地位和优势，特别是对如何发挥大学图书馆的这些独特而重要的优势，及更好地对当代大学生进行素质教育，做了较为详尽的阐述。     

第二课堂与作文教学

作文教学的成功不仅仅取决于课堂的理论阐释与传授,更取决于第二课堂的实践发现与感悟.下面我就"第二课堂与作文教学"这一主题谈谈这几年来高中作文教学实践积累的几点经验体会.     

关于大学英语第二课堂扩展性教学的思考

阐述了开展大学英语第二课堂扩展性教学的意义和必要性以及其框架设想;重点探讨了如何突破大学英语第一课堂教学局限,努力发掘、拓展第二课堂教学来延伸、补充、加强大学英语第一课堂教学,为学生提供更多的自主学习和语言实践机会。本文提出大学英语第二课堂扩展性教学实践可分为三个组成部分:丰富多彩的大学英语第二课堂教学实践活动;层次化、自主化的大学英语网络教与学活动;及时、有效的大学英语教师课外辅导、答疑以及学习过程监督、检查活动。学生通过积极参与丰富多彩的大学英语第二课堂扩展性教学各项活动,在实践中体验英语,实践英语,不断提高感悟语言、运用语言的能力。     

构建学分制条件下第二课堂活动课程体系的思考

本文在认真分析高校第二课堂活动课程体系现状的基础上,提出构建学分制条件下第二课堂活动课程体系,应积极贯彻“以学生为本,以激励为主”的教育理念,重点遵循导向性、个性化和可操作性三大原则,以实施基本学分和创新学分为主线,由选修的培训课程体系和必修的活动课程体系两大模块构成的系统化的第二课堂活动课程体系。     

开展数学第二课堂

数学教学不仅要传授给学生数学知识,还应该培养学生对数学的兴趣.但课堂上往往由于时间限制,教师多数时候顾及不到对学生数学兴趣的培养.怎么办?开展     

走进大自然

为 实 施 校 本 课 程 的 研 究 与 探 索 ,我们 结 合 洛 阳的 具 体 情 况,实 施 了“ 龙 门 白 园 行 ”的 综 合实 践 活 动 。 同 学 们 在 活动 的 前 两 周 就 利 用 各 种 方 式 收 集 关 于龙 门 山 、龙 门 石 窟 、白 园 的 相 关 资 料 ,热情 高 涨。 在 活 动 的 当 天 ,同 学 们 早 上 6点 多钟 吃 过 早 饭 ,步 行 前 往 。 十 几 公 里 的 路程 ,一 路 上 ,大 家 一 直“ 赛 歌 ”前 进 ,表现 出 的 不 怕 苦 、不 怕 累 精 神 让 老 师 们 刮目 相 看。 到达 目的 地 ,稍作 休 息,各组 按照 事 先 分 好 的 地 点 与 目 …     

在物理课中培养创新思维

大胆质疑，启发思维。从教学内容和学生实际出发，选用适合的方式方法，调动学生的主动性和积极性，帮助学生“发现问题—提出问题—剖析问题—解决问题—发现新问题”在组织教学过程中，让学生大胆质疑，运用“脑、手、眼、口、耳”，全“频道式”输入，主动获取知识，培养能力，始终贯穿“启迪思维、调动参与、主体主动、求新求活”。     

利用班级管理促进个性和谐发展

促进学生个性的全面和谐发展,是现代教育思想重要的内容之一。班主任作为学校教育过程中直接对学生进行全面教育管理的关键人员,他们的教育思想、工作管理对于学生的个性形成和发展有着直接的影响。班主任如何促进学生的个性发展呢?一、建立良好的班集体良好的班集体,良好的集体心理气氛,使学生感到集体温暖、同学友爱、教师可亲,这种情感倾向有利于激发学习积极性,是个性发展的良好环境。在良好的班集体中,平等竞争是个性不断深化、不断完善的催化剂,学生在班集体活动中相互比较,产生了竞争,竞争的结果使学生得到提高和对自我的重新认识。…