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51.
《南宁职业技术学院学报》2007,12(4):F0002-F0002
<正>黄春波(1965-),男,广西柳州人,南宁职业技术学院艺术工程学院院长,副教授,国家教学名师,高级工艺美术师,主要从事室内设计及广西少数民族建筑装饰的教学与科研工作,国家精品专业《室内设计技术专业》负责人,国家精品课程《居室空间设计》负责人, 相似文献
52.
53.
论高职院校精品课程的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕指标体系的高职精品课程建设的主要内容,分析说明了精品课程建设应该体现现代教育教学思想,符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要,才能促进学生的全面素质提高,推动高等职业教育教学改革深入发展。 相似文献
54.
我校历来非常重视课程建设工作,早在20世纪80年代初期,校级重点课程就有了17个门类,并建立了一套较完整的优秀课程评估指标体系,涌现出了一批高水平的优质课程。为进一步深化课程体系和教学内容的改革,推动课程建设工作再上新台阶,我校于1999年启动了校级精品课程建设工作,2000年精品课程建设初见成效。我们通过课程自评、学校展评、师生测评、专家评估等方式将7门课程确定为首批校级精品课程,为创建北京市及国家级精品课程打下了良好的基础。精心规划,坚持不懈,不断提高课程建设整体水平我校本着专家治学的原则,从第一批精品课程一立项就坚… 相似文献
55.
传统的课程体系模式具有诸多的局限性,已不适应现代职业教育发展的需要。为此我院重点建设课程研究组经过多年的研究与实践,开发与构建了基于现代技术的精品课程体系。现代精品课程体系是一个开放的课程体系构架,具有良好拓展性,它打破了传统课程体系的时空界限,使得高职院校精品课程体系的构建与研究上了一个新的台阶。 相似文献
56.
林明才 《海南广播电视大学学报》2005,6(2):94-95
目前精品课程网站建设的不足主要有:功能停留在静态信息发布、缺乏网络课程资源、缺乏师生互动和学生自主学习平台。针对目前精品课程网站的不足,设计了精品课程网站的基本功能模块和实现的基本工作框架:信息发布、网上学习、网上讨论和网上答疑等,教师和学生可以随时随地通过浏览器访问系统,实现教师和学生、学生和学生之间的互动,有效地促进精品课程的建设,提高课程教学质量。同时,从内容分块、导航栏和网页外观三方面介绍了网站内容的页面设计。 相似文献
57.
体育是学校教育的重要组成部分,篮球课程是学校确保人才培养质量的基本环节之一,也是普通高等学校教学体系影响面、覆盖面最大的课程。它理应成为有质量保证的、学生受益面大的,并深受学生喜爱的课程。学校的教学质量是其贯穿始终的主题,提高教学质量是教学改革不断深化的理由和不懈追求的目标。在新形势下,怎样推进教学改革,怎样把改革的成果落实到教育的终端课程上,这是亟待解决的问题。鉴于当前篮球课程教学资源的限制,我们在有序的、推动课程建设和提高其教学质量的同时,集中现有资源重点建设篮球“精品课程”,则是实事求是的举措。 相似文献
58.
论述了高等学校中的精品课程如何面向新世纪。精品课程建设是课程建设的高级层次,是新时期高校深化教学改革的一项重要内容,其水平是教学质量的重要标志。要搞好精品课程建设,必须明确目标,有创新之处、有制度保障,最后就精品课程建设存在的问题进行了简单讨论。 相似文献
59.
制图精品课程在网络上要完美展示建设成果的示范性,推进教学改革,共享优质教学资源,就得运用网页技术、建模与动画技术以及视频处理等技术。 相似文献
60.
精品课程建设作为我国高等教育"质量工程"的核心内容,自2003年实施至今已经历8年的改革实践。精品课程建设无论在规模还是数量方面都取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如在精品课程共建、共享中优越性没有充分体现出来,缺乏相容性、技术平台和参数复杂度高、可试验性和可观察性不强等。为了提高精品课程的共建、共享水平,应借鉴创新扩散理论,建立统一的精品课程建设网络平台,建立多元化评估机制及动态检测机制,从"重建设"向"重更新、主推广"转化。 相似文献