“讲胃口”的武汉人

关注到武汉人"封城"后的生活日常,是源于我之前认识的一位在武汉的小学老师。我以为,在疫情面前武汉人会惶惶不可终日,但她处之泰然,在朋友圈晒的除了日常生活,还有武汉人的互助:帮助医院筹集物资,接送医护人员上下班。连日关注疫情进展,我自己都有些过度紧张。反观全国各地的疫情防控,有的地方做得的确极端,如不让武汉返乡人员回村,不让湖北人入住酒店,甚至不让春节返乡过年的人进入小区。     

面对爱情,从爱惜自己出发

热线对接 对接之一 萧晗(射洪县碧庄中学): 我相貌平平,学习不错,还是班上的干部,上初中才两个多月,就有一个很帅的男生开始追我.他也是班上的干部,成绩也很好,喜欢和我打闹.他找人告诉我时,我非常紧张,没有答复他,后来也就没有再和他说过话.现在,他仍然喜欢我,我不理他,他就采用公报私仇的手段常常在同学面前给我难堪.     

弟弟说我是强迫症

大龙小龙是一对双胞胎兄弟,他们在同一所学校读书,上初三了.前不久,爸爸妈妈突然紧张起来,因为小龙告诉父母--哥哥大龙得了强迫症.     

教会孩子心理放松

孩子和成年人一样,也常常会遇到紧张冲突及困惑等心理压力.更为严重的是,他们往往无法顺利、正确地找到自我调节的方法.这就需要家长的帮助.那么,家长应如何帮助孩子减轻心理压力呢?     

在声乐教学过程中学生的紧张心理成因分析及对策

经历过声乐表演的人都有这样的体验:站在舞台上望着台下涌动的人群,心狂跳不止,一下子提到嗓子眼儿,仿佛堵在那里,以至喉咙发不出声音。这种紧张的心理使歌唱大打折扣,发挥不出自己正常的声乐水平。这种现象在声乐教学课堂上也普遍存在。一些学生在完成教师布置的歌唱任务时,有一种慌张、忙乱、失调等紧张心理反应。这种负面的心理机制使学生不能进行有效的音乐思维,导致其音乐活动不能得到进一步的开展。因此,分析学生在声乐学习过程中的紧张心理成因,对排除学习心理障碍,激发学习动机,开发音乐潜能,促进音乐综合能力的形成和可持续发展具有积极的意义。     

人生没有极夜

小政是个好孩子,品学兼优,除了性格有点内向,其他各方面都很出色。期中考试临近,同学都投入到紧张的复习中,小政家却发生了一件不幸的事。小政的父亲骑自行车到奶奶家去接他,回来的路上小政和父亲被一辆卡车撞倒。当120急救车赶到时,父亲因脑部受损严重当场死亡,小政的腿也受了重伤,当时处于昏迷状态。     

高考英语备考复习中的"纠错三法"

随着高三复习的深入,教材中的知识点、知识体系得到系统梳理,学生头脑中的知识网络更加清晰.但是,一个令学生们困惑的问题也随之出现,即:在练习或考试中面对一些熟题(主要是第一次就做错的题目),学生在比较正确答案和错误答案很长时间后仍然会选原错误答案,有些学生甚至见到熟题都紧张.     

特别的爱,送给特别的你

开学已近两个月,虽然经历了近一个月军训的免费师范生由于紧张的训练与学习显得有些疲惫,但他们青春的脸庞上,仍洋溢着幸福的微笑。免费师范生感受到的诸多的"不同"与幸福的背后,是学校送给他们的特别的爱。爱校、爱教,让新生迅速融入教育的大家庭     

竞赛

开始紧张的期末复习了吗?大家的心情怎么样?可千万不要放松哦,因为一不小心就会被后面的同学赶超的。一定要拿出干劲来,像这些小汽车一样,勇往直前,力争上游!     

奔跑时,眼泪在飞

"加油,加油,我们绝不失败!""啊!快点,快点!"……呐喊声在校园里回荡,这是怎么回事?原来,一群少年正在学校操场上进行紧张而激动的接力赛,我也在其中。