职业院校学生入学前后应注意些什么?

一、入学前的准备 1.克服两种不良心态.一是骄傲自满.认为上了"大学",跳出了"农门",进入了"保险箱",从此可以高枕无忧了;二是消极自卑.经过数年拼搏,才上一个职业院校,自认为无脸见人,这辈子算是完了.正确的心态是:面对现实,正确认识和评价自己.比上不足,比下有余.看到成绩有利于树立信心,看到差距才能更好地发奋努力.一个人,要敢于揭短,敢于补短,这样才能不断进步.     

执著的追求 不懈的探索——浙江省永康市职技校校长华康清访谈录

华康清．一个职业中学的校长。他只用短短的六年．把一所落后的农村职业中学办成国家级重点中等职业学校．办成全国先进制造业人才培训基地。中央电视台邀请他连线直播，人民日报、中国教育报30多家报刊对他的学校作了80余次报道。他在全国性和全省性会议上发表了十数次演讲．200多个网页转载了他的教育理念与办学事迹。国内100多所职业院校专程到他的学校考察取经。他成了当今中国职教界的一位传奇式人物。为此．带着疑问与震撼．记者最近对华校长作了一次访谈。岂料华校长那谈笑风生的回答，     

民办职校实施学分制的问题与分析

学分制作为一种教学管理制度,对促进学生个性发展、发挥学生学习主动性和积极性具有积极作用,日益受到教育界的关注。近年来民办职业院校也十分重视学分制的实施,但在其逐步推行实施学分制的过程中仍存在许多问题。对存在的问题进行分析并提出一些建议。     

机电一体化专业毕业设计的选题原则

毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力的重要步骤，是由学生转为实际工作人员的桥梁．毕业设计的选题要选择难度相当的实际题目．有利于实际操作能力和独立分析问题、解决问题能力的培养，增强学生的社会参与意识．为就业做好准备．职业院校作为培养职业能力的学校，更应注重这一点．     

职业院校新专业设计开发必须适应市场需求

12月5日至7日，由中国劳动保障科学研究院和中国就业培训技术指导中心联合主办的职业院校新专业设计开发研讨会在广州召开。会议认为，目前我国职业教育进入了一个关键的发展时期，加强对职业院校新专业开发的规律、技术的研究是非常迫切的，特别是如何将研究的成果尽快转化为职业院校新专业开发可操作性的技术手段，将对职业院校的发展，对为企业培养更加合格、实用的技能型人才起到不可估量的作用。     

培养批判精神

本文主要探讨培养职业院校学生批判精神的重要性及其现实意义。     

"特色"之内涵

留心一下当前职业院校宣传与招生广告,不难发现一个普遍现象,绝大多数学校都在宣传自己具有办学特色,或干脆自名为"××特色学校".比如,实训教学、"双师型"师资、产教结合、对口升学、创业教育,等等.有的学校增添了新的课程内容、新的设备,或挂靠科研机构、企业,甚至仅仅聘请了外籍教师或企业高级技术人员,就迫不及待地称自己形成了办学特色,成为特色学校.按照这种理解,"特色"不免有泛滥之虞,而且将不成其为特色.     

就业导向背景下数学教学改革的思考

当前,“以就业为导向”是职业院校各类专业深入进行教学改革的指导思想,它要求学校教育应加强学生实践能力和就业能力培养,探索针对岗位与岗位群需要的、以能力为本的教学模式。作为各个专业公共必修课的高职数学教学,如何尽快摆脱传统的教学模式,构建科学合理的教学活动结构体     

“供给侧改革”视域下职业院校学生德育教育的路径分析

"供给侧改革"中有关有效供给和结构性改革的整体思路可以为职业院校德育教育工作提供有益的指导。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,与整个社会经济生活密不可分。高等职业教育应紧密结合国家经济发展要求,通过优化人才培养方式,提高专业人才培养质量,推进高等职业教育人才培养的供给侧改革。"供给侧改革"给职业院校德育工作带来了新的改革思路,职业院校德育工作要灵活运用"供给侧改革",建立全新的职业院校德育培养体系。     

职业院校计算机教学创新能力培养探究

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能、促进人的个性和谐发展为宗旨.