加快农业科技自主创新 引领曲靖市现代农业发展

<正>曲靖市是云南省的农业大市,是全省最重要的粮食生产和加工基地之一。近年来,曲靖的农业生产和社会经济取得长足发展,农业农村发展取得辉煌业绩,而卓越成就的背后,离不开科技强有力的支撑,更离不开孜孜探索的农业科技工作者。当前,新农村建设的重点是发展现代农业,提高农业综合生产能力,其核心就是加快科技创新。     

开发人才资源 推进自主创新

开发人才资源,推进自立创新,是关系经济社会能否持续快速发展的关键问题,也是我们长治市全面建设小康社会、在中部崛起战略中实现率先发展的支撑点和动力源。     

2007年“感动中国”人物事迹材料及运用方向

1.中国航天事业奠基人:钱学森【材料传真】钱学森,浙江杭州人,1938年在美国获博士学位。这位科技界巨擘,历经艰难于1955年回到祖国后,长期担任火箭、导弹和     

自主创新意识的培养

当前正在推行的新课程改革，其着眼点就在于培养具有创新精神的教育个体．反映到课堂教学的层面上，我们就必须摈弃传统教学中以“灌”为主，不注重学生学习情感体验的“粗暴”做法，而更加注重培养学生自主学习的能力，不断启导，强化创新意识的渗透．以下是我在教学过程中的几点体会．     

民营企业自主创新发展与档案工作

改革开放短短二十几年,我国的民营企业得到了长足发展,不但三分天下有其一,而且诞生了一批拥有相当实力、具有自主创新品牌的国内外知名的企业.由于民营企业自身发展的特点和成长过程的先天不足,决定了其发展到今天面临许多严峻的挑战,其中企业自主创新发展档案如何管理就是一项值得挑战的课题.     

视野

从“浙江经验”看中国民商自主创新；创意的魅力；我拿什么来创业；老板们的第一份工作；制造业的软时代……     

初中语文课堂教学中学生自主创新意识的培养

创新是一个民族最宝贵的财富,不仅能再生,而且品味最高。每位学生都是一个富矿,他们具有旺盛的精力、广泛的兴趣、强烈的好奇心和丰富的想象力,这是他们进行创新活动的出发点和内在动力,是创新能力的前提,也是形成创新能力的基础。因此,课堂教学的重要任务之一就是培养学生创新意识,开发学生的创新潜能。笔者在此结合实践谈谈如何在初中语文课堂教学中培养学生的自主创新意识。一、精心营造创新的环境,让学生敢于创新1.建立民主、平等的师生关系为了建立民主、平等的师生关系,我放下高高在上的老师架子,真正成为学生们的朋友。每上完一堂课,     

金帆舞蹈团

社团介绍百年四中,学风严谨、自主创新,源于学生对舞蹈的热爱,2003年北京四中舞蹈队在学校的民主氛围中诞生,2012年四中舞蹈队正式更名为北京四中舞蹈团,成为校级艺术团体。2015年3月北京市教委正式命名北京四中舞蹈团为“北京市学生金帆艺术团”。     

例谈让数学课堂充满活力的三种途径

＂半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。＂（朱熹）这＂半亩方塘＂为什么这么清澈呢？是因为有这源头活水不断地补充进来,才使得它这么清澈。由此让笔者想到我们的数学课堂,如何让它永葆新鲜,永具活力,那源源不断的活水又在何方？怎样在教学中力图寻找到这源头活水,以努力打造出活水般的数学课堂？