80分,让我成长

午后阳光明媚,天气晴朗。老师发下了第一单元的测验卷。80分!我不禁惊叫起来,如同一块巨石坠入我的心中。放学后,我背着沉重的书包上了校车,脑海里不断地浮现出父母脸上严肃的表情,耳际不     

每个人都有自信的理由

爸爸把我带到一块岩石边,我坐了下来,沮丧的心情并没有变得好一点,那种挫败感还笼罩在我头上,像一片黑压压的乌云。爸爸问我:公元1349年,欧洲发生了什么大事?     

一分钱的节约

有一个山西饭馆,取名叫"九毛九",为什么要取这么一个怪名字呢?原来,很久以前,有个山西商人到南方去做茶叶生意,在横渡黄河时,他遇见一位船夫。     

自信是一朵花

有家刊物约稿,要我告诉年轻人如何才能自信。我一听,忙说,我可不知道如何教人家自信。一个人怎么在自己不擅长的方面自信?人没有全知全能的,对你不懂、不会、不擅长、天生弱智     

小学英语教学中的心理引导

心理因素对课堂教学效果、对学生的健康成长,都有着举足轻重的影响。英语教师注重与学生的心灵沟通．结合教学实际进行积极的心理引导．不但能提升学生的学习兴趣．增强学生的自信．激发学生的潜能．培养学生对抗挫折的意志和耐受力．提高教学效率,还有助于学生健康成长。     

让世界看见你

他从小就爱笑、爱唱歌、爱弹琴,可在一次踢足球的时候,足球不幸击中了他的双眼,使他从此双目失明……他陷入深深的黑暗中,人们再也看不到他的笑容,听不到他优美的歌声和激越的琴声。     

开心果

毛病一个鼻子插着黄瓜、左耳插着胡萝卜、右耳插着香蕉的病人去医院看病。他问医生:医生,我到底有什么毛病?这很明显,医生自信地回答说,你吃东西的方式不对。     

让学生迈出自信的第一步——《我的发现》习作教学随想

明天,我在教的三年级一个班下午有两节作文课.今天课间刚好听到一个小男孩在喊:"不好啦!明天有作文课啦!作文难作文难!见到作文心就烦!"乍一听,我感到很纳闷,怎么这么怕作文?后来和他一聊,终于明白:这个孩子在外面上习作辅导班已经半年多了,但每次写作仍愁没啥写的.     

给孩子的作业上“保险”

我是一名老师,也是一个一年级学生的妈妈,我深知良好的作业习惯对孩子一生的影响。因此,从儿子上小学后第一次作业开始,我就在思考,如何让孩子养成良好的作业习惯。为此,我做了不少尝试,也有了一些自己的心     

不知如何道歉的男生——用好“成功故事”工具,唤醒孩子自信

＂成功故事＂是我在参加＂全球职业规划师＂培训课程中学到的一个有效辅导工具。它能有效帮助来访者快速寻找＂自身力量＂,获得解决问题的资源。本则案例的创新思路是：在孩子一筹莫展时,没有像一般咨询那样绕入复杂的亲子关系历史、澄清与解释中,而是另辟蹊径,找出孩子自身应对这一困境的力量与资源,