技校生如何树立自立精神

同是学生,技校生与中学生在角色上有着很大不同。在中学阶段,受着学校老师和家长的百般呵护,学生们过着近乎“全天候保护”式的生活。但技校生活不一样,需要多方面依靠自己:生活上要有自理能力,学习上要有自学能力,思想上要有自省能力,行为上要有自控能力等,要有一种“我要从此过自立的生活”的清醒意识。技校生应尽快实现从中学生到技校生的角色转换,否则,中学生角色的巨大惯性将严重影响到生活、学习和工作的方方面面,宝贵的技校学习时光将留下令人遗憾的“黑色时段”。怎样才能顺利实现角色转换呢?一、注重修身,加强自省技校生年龄上正值…     

在口腔医学临床实习中培养学生的自学创新能力

口腔临床实习是医学生通过临床实践理论联系实际、化知识为能力的关键阶段。根据口腔医学的特点在学生的实习阶段进行了整合教学内容、开展讨论式教学;然后进行专题讲座,设疑、质疑、答疑的临床教学模式改革,指导学生查阅资料、填写《医学生计划训练书》并进行开题报告、进行病历讨论。学生根据临床实践撰写的专业综述和论文有深度、有新意。体现了学生的自学创新能力。     

段落大意的教学必须缓行

沉迷于字词句段篇的教学方式，把文章的整体当成字句的堆集，从思想方法来说，是一种低级的形而上学。是把砖头和墙当成了房子，把要素等同于结构，事实上，结构大于要素之和，齿轮不等于钟表。同样的字句，在不同的结构中，表现出不同的内涵。墙体的形态是有限的，然而墙体的功能和建筑文化内涵却是无限的。事物的性质是由其内在的整体性决定的。七宝楼台拆开来不成片断，事物的特性在其内在和外部的条件相联系之中，孤立地、片面地割裂其任何一部分，都无异于盲人摸象。然而，只见树木不见森林，甚至一味把树木锯成片段的教学方法，在初中…     

飞跃的杉松小学—记宽甸县杉松小学四年巨变

在交待王玉翔校长为什么养羊之前,先请您欣赏一篇文章的开头:“炎热的夏天,冰雪覆盖着群山……”这不是虚构。这是宽甸县红石镇杉松小学一名学生参加全县作文比赛的一篇作文的开头。他是不识冬夏还是不知冷热?都不是。他只是不会作文。为了参加作文比赛,他背了几篇范文。他背过严寒的冬天,可文题偏偏是炎热的夏天。孩子无奈,只好把第一句改了过来,其他的,只好原文照录了。能够参加作文比赛的学生尚且如此,其他学生就不用说了。1996年,全县对三年级学生进行抽考,每张卷作文占15分。杉松小学参考的15名学生,全部得了0分。因为有的学生一个字也…     

生物教学中培养学生自学能力探究

本文结合教学实践，阐述了在生物学教学中培养学生自学能力的基本原则和学习方法。     

新课标下小学语文自学能力培养分析

随着新课程教学的改革,对于小学的语文教学模式的转变也比较重要。传统教学思想观念已经不能有效适应当前教学发展要求,对学生的素质教学发展就比较重要,对学生的自学能力进行积极培养也比较重要。基于此,本文主要就当前的小学语文教学问题和对学生自学能力培养的重要性进行分析,然后结合实际探究小学语文学生自学能力培养的优化策略。     

谈高等数学教学中培养能力的体会

高等数学是工科院校的一门主要基础课，如何在传授数学知识的同时，培养学生分析问、题和解决问题的能力，培养学生的自学能力，已成为当前教育改革的主要议题，现谈两点粗浅的体会。