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31.
历史重演论     
假设我们用1000000个英文字母写文章描写一种自然或人类现象,(并认为这已能描写此现象的全貌).则这种文章只能有N=26^1000000种.所以,最多只能有N种自然或人类现象.  相似文献   
32.
威武     
V,是英文字母V,也是罗马数字5(V)。MarkV到底应该怎么念?字母V代表胜利,数字5表示5星评分,怎么念都有道理,怎么念都挡不住这一常青系列的V5。  相似文献   
33.
《课外阅读》2007,(12):28-28
家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直瞪眼。我回家修好电脑后,她还一直抱怨:净是些  相似文献   
34.
今天是兔阿姨的生日。小熊、小松鼠、小山羊等都拿着生日礼物陆续来到兔阿姨家里,围住兔阿姨问长问短闹个不停。玩了一会儿,兔阿姨大声招呼道:"大家快过来吃饭了!"于是,小动物们围到一张  相似文献   
35.
基于模型匹配法的字符识别   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采用模型匹配法对手写数字、印刷体数字和大写英文字母进行了识别,并采用Visual C++编程实现。其中,特征量的提取是关键。通过对图像的大小归一化、二值化、字符切割和细化等预处理之后,提取网格特征和交叉点特征两种特征量,并采用最短加权距离判别法进行匹配,从而获得较为精确的识别结果。  相似文献   
36.
(一)正确认读26个英文字母,并能够区分容易混淆的字母。 (二)熟记5个元音字母,了解它们在单词里的读音。  相似文献   
37.
小学阶段英语的“读”,主要是指学生对英语的认读、拼读、朗读和阅读。认读是指辨认英文字母、单词、句子,并将其转换成外部语言的过程,是“读”的基础,是小学阶段“读”的重点之一。在小学英语的教学实践中,尽管教师也有意识地让学生进行认读,但学生的水平还是令人担忧。例如能与他人流利交流的单词翻开课本就无从下手,再如板书时独立的句子能熟练认读,但如果融入课本时读起来就存在难度等等,这些情况无一不说明学生认读能力的薄弱。那么,究竟怎样才能提高学生的认读能力呢?  相似文献   
38.
STS是科学一技术一社会英文字母的缩写,STS教育强调科学技术在社会生产、人类生活中的应用,这种联系生活、生产实际的试题不仅能考查考生分析问题和解决问题的能力,而且更能检验出考生素质的高低,本文就与圆周运动有关的STS试题进行赏析,供大家参考.  相似文献   
39.
V字手势     
说起v这个手势,大家一定是再熟悉不过了。食指(index finger)和中指(middlefinger)伸出来构成了英文字母“V”的形状,刚好代表英语中的“胜利(Victory)”,在英语中我们把它叫做“V—sign”。v字手势到底有几种含义?怎样做才是正确的胜利的手势?V字手势从何而来?下面就这些问题作个简单介绍。  相似文献   
40.
班徽     
侯莹 《班主任》2011,(2):71
班徽整体形状为红色的英文字母"W",像熊熊燃烧的火焰。"W"为"wonderful"(精彩的、最棒的)的第一个字母,这是我对全班孩子的希望,希望他们自信、勇敢地面对一切,充满朝气与活力,让自己的童年更精彩!同时,"W"也是"win"(赢)的第一个字母,这是一种决心,  相似文献   
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