临床案例讨论课在康复治疗技术专业基础医学教学中的应用

文章主要介绍一种与临床紧密联系的课堂,运用于康复治疗技术专业基础医学教学中。该课堂名为"临床案例讨论课",属于实践课。其开设目的在于扩展学生知识面,提高其自学能力,在巩固强化所学知识的基础上帮助学生查漏补缺、夯实基础。组织形式上采取医院查房与课堂讨论相结合的方式,加入案例答辩的新考核环节。临床案例讨论课的开展受到相关专家的肯定和全校师生的好评,但也存在一些不足,成为今后努力的方向。同时对康复课程体系改革和优化教学内容提供反馈性信息。     

亲子互动治疗研究的新取向

随着亲子互动治疗的研究和应用范围扩大,亲子互动治疗研究出现新的取向:亲子互动治疗的应用范围明显扩大,亲子互动治疗的实施方法出现变异和创新,开始关注影响治疗效果的治疗师等变量,治疗过程中患者的离开现象引起了研究者的重视等。其研究的新取向为我国心理治疗领域的深入和拓展提供了新的研究思路。     

药物生物利用度影响因素的动态分析

药物生物利用度是药物的安全性及有效性的重要评价指标,受多方面的因素影响,如:药物制剂方面,生理方面,食物方面等·在药物研究过程中应综合分析,以确保药物的临床疗效·     

儿童多动症、抽动症及早治疗是关键——访我国著名儿童多动症、抽动症治疗专家韩丽主任

近来我们收到很多家长的来信，说自己的孩子学习成绩不断下降，注意力不集中，脾气倔强，不服管教，冲动任陛，多动，还有眨眼、扭脖等，问是不是儿童多动症、抽动症，非常着急。为此我们笔访我国儿童多动症、抽动症诊疗专家，北京华都中医院儿科中心韩丽主任，让她具体来介绍大家关心的问题。     

中药辩证治疗泄泻的体会

急性泄泻,主要为湿盛困脾而病,慢性泻泄,是脾虚失运而湿停.辩证要点辩寒、热、虚、实、暴泻与久泻的特点,急性泄泻不可妄用补涩,慢性泻泄,不能过用分利,清热不可过用苦寒,补虚不可过用甘温.     

论学校心理健康教育的目标靶及其实施模式

学校开展心理健康教育是实施素质教育的要求，是心理科学应用发展的结果，是社会改革开放发展的必然。经过二十年的探索与实践，我国学校心理健康教育工作已为教育界人士所认可，并逐渐得到社会各界的认可，《中共中央国务院关于深化教育改革，     

小小误服药物或毒物怎么办

在工作中，经常会碰到粗心的父母抱着服药过量或误服毒物的孩子前来求诊，虽然经过积极抢救，大多数孩子都能转危为安，但仍然有小部分孩子因求救太晚或中毒太深而丧失了宝贵的生命，这实在令人惋惜!     

分光光度法在药物分析中的应用和发展

对分光光度法在药物分析中的应用进行了文献综述，并根据其分析原理的不同提出了一种新的分类方法．对其发展趋势进行了展望．     

“早醒”细辨因 按穴助眠香

正日常生活中,经常"早醒"者大有人在。常常是睡着一段时间后,凌晨2时~3时突然醒来,居然如早晨起床般清醒而再难入睡。接着而来的往往就是浮想联翩,胡思乱想,烦躁苦熬至天亮。在长期"早醒"者中有部分人属于"短眠"者。他们仅睡4小时左右就能良好应付白天活动,并不觉得困乏,这是值得庆贺的正常人,并没有必要强迫自己必须睡够8小时。但是,早醒者的大部分则属于病态。本应精力充