构建省域高校思想政治理论课共同体的生动实践——河南省高校思想政治理论课教学技能大赛观感

按照我国高等教育管理的体制机制,高校的教育教学管理和业务指导主要由省级教育行政部门负责。按照高校思想政治理论课目标任务的统一性、课程体系的统一性、教材使用的统一性等特征,由省级教育行政部门主导构建本省的高校思想政治理论课共同体成为可能。     

浅谈新课改后语文教师的“讲”

最近，在媒体和教育行政部门的带动下，山东杜郎口中学的教改模式很是火。很多地方都在进行该教改模式的大讨论，其中褒贬不一，有的称“想发言就发言、想提问就提问，在课堂上就像逛菜市场”，有的称“学生‘反’了，课堂‘散’了，三面全黑板了，升学率却提高了”，有的说“杜郎口中学开放课堂，培养学生的创新意识、实践能力，关注学生的身心健康，绕不开升学率，学生回到传统课堂后，也会感到不适应，但从他们的表现看，课堂发言率、学习积极性都很高”。     

对《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》的辅导(上)

问:《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》强调"各地小学和初中要设置大队辅导员岗位。"这有什么样的意义?答:岗位是指事业单位根据其社会功能,为实现组织目标而进行组织分工的结果,它具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准、任职条件和通用的岗位等     

由一个案例引发的思考

一次,听一年级的一堂语文课,老师出示了生字觉,问学生觉字上面是什么部首。孩子们都面面相觑,无言以对。这时一个小女孩高举着小手,激动得小屁股都离开了椅子。她站起来响亮地答道:我     

全国第四届“教海导航”中小学教育教学系列研讨培训活动启事

各地教育局教师培训部门、教研部门、有关学校:在各级教育行政部门的配合支持下,全国‘赢在管理’‘赢在课堂’中小学教育教学系列研讨培训活动的开展为广大中小学教师搭建了有效的专业成长平台,以其强大的专家名师团队,专业缜密的活动组织,突出的培训效果,得到了各级教育行政部门的高度赞许,深受广大一线教师欢迎,在全国影响巨     

进一步推进普通高中课程改革的对策与建议

按照教育部关于基础教育课程改革的总体部署，从2010年秋季高一年级起，我省普通高中学校全部进入课改。为此各级党委政府高度重视，切实加强领导；教育、人事、财政等部门协调配合，全力推进；各级教育行政部门和学校积极努力，认真实施，全省实验工作平稳推进。     

信息

国内全国推行教育收费治理工作责任制,健全群众直评机制为进一步加强教育系统行风建设,深入推进教育收费治理工作,教育部前不久下发通知,要求各地教育行政部门和各级各类学校全面实施教育收费治理工作责任制,健全群众     

教育部组织研究解决大班额问题

一些地方存在的大班额现象是促进义务教育均衡发展和质量提升的一个瓶颈问题。在教育部基础教育一司今天召开的专题研讨会议上,专家提出要从5个方面着手,化解这一困扰城镇义务教育学校的突出矛盾和问题。此次研讨是根据教育规划纲要的要求进行的,部分省市教育行政部门有关负责同志和专家,中编办等有关部门同     

加强普通中小学实验室建设与实验教学工作

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020)》明确提出,要在2020年基本实现教育现代化。因此,加强普通中小学实验室建设与实验教学工作,是各级教育行政部门、学校的重要任务之一,是全面贯彻党和国家的教育方针、大力推进素质教育和深化课程改革的具体体现和基本保证。     

“给力”民办学校教师专业发展

教师是立校之基、强校之本。一所学校可以没有高楼大厦,但不能没有优秀的教师队伍。加强师资队伍建设,促进教师专业发展,一直为教育行政部门和有见识的校长所重视。然而,毋庸讳言,教师的专业发展似乎并没有达到我们所期望的状态,还存在诸多干扰因素,民办学校面对的制约因素还更多一些。本文就民办学校（主要指民办中小学）如何促进教师的专业发展,结合本校实践说说自己的观点。