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课本中的例、习题,都具有基础性、曲型性、可变性、延伸性等特点.在教学中,都是教师可以通过改变条件或结论,帮助学生深化对例题的理解和对例题作用的认识,从而取得由此及彼、触类旁通的效果.现举例如下: 相似文献
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在有限元方法基础上,提出了目标函数对几何参数灵敏度计算的一种新方法,并推导了有关公式,利用这种方法,在解场的同时,直接计算灵敏度,减小了计算代价. 相似文献
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一个有趣的几何不等式 总被引：2，自引：1，他引：1
本将给出三角形及其垂足三角形外接圆半径与原三角形面积之间的一个有趣的几何不等式． 相似文献
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