全文获取类型
收费全文 | 223篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 209篇 |
科学研究 | 5篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 43篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 24篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 17篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
排序方式: 共有224条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
【适用年级】六年级。【教学目标】1.借助尾气危害相关调查,尝试通过多种渠道进行资料的搜集与提炼。2.根据模拟情境,制订一份语言精炼、表达有序、详略得当的劝说书提纲。【教学过程】一、聚焦尾气,提出劝说任务1.看漫画,聚焦汽车尾气。师(出示尾气漫画):我们的世界,本来处处都是净土,可遗憾的是净土却在逐渐远 相似文献
32.
高考作文尤其强调文体意识,切忌"脚踩西瓜皮,滑到哪写到哪"。一篇详略得当、波澜起伏、情景理交融的记叙文很容易打动阅卷教师的心。那么,如何在考场作文中写出一篇规范、有文采、能够获得高分的记叙文呢?笔者以为,紧扣"人、事、情、理"四个层面,就能紧紧握住记叙文写作的"缰绳",就可以走出记叙文写作"山重水复疑无路"的困境,从而走向"柳暗花明又一村"的天地。一、写"人":写出独特的"这一个"记叙文,离不开写人叙事,在写作时需要调动一切可以调动的写作方法和技巧,使人物 相似文献
33.
曹津源 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
专题讲解中考作文评分标准一般由内容语言和结构三大块组成。结构又可以分为五个等级:结构严谨,条理清晰;结构完整.层次分明。结构尚完整,层次较清楚;结构不完整,层次不清楚;结构混乱,不成篇章。这些等级之间的差别具体表现在:1.文章是否完整;2.详略是否得当;3.层次、线索是否清晰;4.照应是否紧密;5.过渡是否自然,6.行文是否曲折。 相似文献
34.
李薇 《中小学作文教学(小学版)》2008,(5)
对教师进行正确的详略的处理,是教师在钻研教材备课时非常重要的一环,而教材详略的处理并无固定的模式,应根据教材自身的难易度及学生的基础状况来确定。要做到详略得当,就须具 相似文献
35.
36.
王眉 《湖北成人教育学院学报》2008,14(1):77-78
动词名词化是动作逐步转化为动作状态、动作概念直至参与动作的人或物的过程。本文首先从词法和句法方面阐释了动词名词化的语言表征。然后通过Langacker认知语法识解操作理论来探寻动词名词化的认知理据,并分析出动名词和动词派生名词在详略度上的差异。 相似文献
37.
吴晓星 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z2):10
习作要求冀教版四年级下册"综合学习一·我的小笔头":在你的生活中,一定有许许多多有趣的故事,细细回忆一下,把它们写下来,和大家一起分享快乐。拓展思路每当唱起《童年》中"池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面……"的时候,我们每个人都会想到自己的童年。童年,因为无忧无 相似文献
38.
一般说来,详略安排由中心决定,能突出中心的要详写,与中心关系不大但又不得不写的要略写,与中心无关的则不写。所谓中心,也就是主题,是作者在说明问题、发表主张或反映工作生活现象时,通过文章或作品的全部内容所表达出的基本观点。 相似文献
39.
刘迎姣 《当代教育理论与实践》2009,1(2):148-151
翻译主要检测考生的产出性技能,因而成为高校英语专业八级考试(TEM8)中最难均部分。通过对TEM8(2008)汉译英试题和10份译文综合分析,找出了产生误译的原因,从而总结出汉英翻译应对策略,即必需遵循三个原则:语法正确、搭配得当、发挥译语优势。 相似文献
40.
魏志强 《新课程改革与实践》2010,(14):55-56
在课堂教学中,教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑。所以,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。要想提高教学效果,就必须研究教学语言。 相似文献