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101.
关注孩子从"心"开始--谈少儿图书馆对青少年心理素质的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
曹凤梅 《图书馆工作与研究》2004,(5):92-94
心理素质既是素质教育的出发点,又是全面素质教育的归宿,本文就少儿图书馆在青少年心理素质教育中的作用及如何开展青少年心理素质教育进行了论述。 相似文献
102.
为了深入学习贯彻党的十六届四中全会、省委十一届七次全会精神,切实加强党的执政能力建设,以科学的发展观、正确的政绩观指导当前我省的档案工作,11月25—26日,省档案局(馆)举办了处以上干部读书会。 相似文献
103.
图书馆是知识的宝库。是启迪人们才智的神圣殿堂,在市场经济发展的今天,图书馆只有始终奉行“读者至上。服务第一”的宗旨,千方百计为读者创造一个方便、舒适的学习环境,吸引广大读者参与读书活动,图书馆的社会教育职能才能得到充分发挥。 相似文献
104.
本文论述少儿图书馆在社区服务中的地位、作用和优势。探讨少儿馆如何采取措施利用图书馆资源。多渠道为社区教育服务。 相似文献
105.
106.
通过亲身经历图书馆读书会的实践,探讨其特点,总结其规律.以便更好地发挥其作用。 相似文献
107.
网络环境下履行高校图书馆教育职能的一次探索 总被引:2,自引:0,他引:2
梁家兴 《上海高校图书情报工作研究》2004,14(1):31-32
以创办“华夏读书网站”为实例,对高等学校图书馆在网络环境下,如何排除网络上信息垃圾污染,用正确、积极、健康的思想文化占领阵地,引导学生多读书,读好书,发挥教育职能进行了探讨。 相似文献
108.
大学生知识结构与读书问题 总被引:3,自引:0,他引:3
徐静 《中国图书情报科学》2004,(5):56-58
在分析大学生的知识结构的基础上,讨论大学生阅读的意义、读物的选择和读书的方法与技巧。 相似文献
109.
“你两个年幼,恐油滑人见了,便要哄诱你,或请你吃饭,或诱你赌博,或以心爱之物送你,或以美色诱你,一入他圈套,便吃他亏,不惟荡尽家业,且弄你成不得人。若有人这样哄你们,便想我的话来识破他;和你好是不好的意思,便远了他,拣着老成忠厚,肯读书、肯学好的人,你就与他肝胆相交,语言必信,逐日与他相处。你自然成个好人,不入下流也。” 相似文献
110.
胡适读书的核心价值观 总被引:2,自引:0,他引:2
读书在我国国民的生活中已经有了淡出的迹象,有资料显示,在我国识字人群当中,1999年的阅读率为60.45%,2003年下降为51.7%,并且仅有5%的保持着读书的习惯。这是一种现状,也是一个背景。在这种情况下,我们还需要读书吗?读书还有什么意义?我们应该持一种什么样的读书观?当我们走进胡适的读书世界以后。就会感觉到,那里有一缕清风向我们徐徐吹来,让我们沉静,更让我们思考。 相似文献