科技期刊语义出版的学术不端防范功能的实现

为给科技期刊语义出版的发展及学术不端行为的防范提供参考,根据科技期刊的发展趋势,结合语义出版的特点,研究科技期刊语义出版过程中,防范学术不端行为的实现。在学术不端行为防范方面,语义出版使得科技期刊出版流程主要发生两方面的变化:审稿方面从单一的重复性检测到创新性预测;出版内容方面从单篇论文出版到关联数据出版。由于检测软件的智能化,出版内容的关联化,内容推送的精准化,出版流程的去中心化,科技期刊对于学术不端行为的防范功能得以实现。但是科技期刊的语义出版中还存在数据的开放共享与出版商既有利益的冲突,及语义技术与区块链技术联合应用的冲突,本文就此提出了一些建议。     

采气厂重复性问题的产生及整治对策

油气资源开采在国民经济中有着举足轻重的地位,因此在油气田开发过程中存在的安全风险不容忽视。重复性问题是在日常生产活动中经常出现的具有共性的、频发的安全隐患和习惯性违章行为(包括环保隐患和污染行为)。由于其出现频繁、基数大、表现形式多样、管控难度大等原因,给采气行业的安全生产带来了很大的安全隐患。文章以某采气厂2018年度统计的重复性问题为基础,通过对其整理、分析,认为安全意识、职业技能、体制机制等5个方面的不足是其产生的原因,并基于一线作业生产的角度从前期准备、措施制定和集中整治3个阶段提出改进措施,以期改进采气厂的安全生产水平,提高企业经济效益。     

离子色谱仪定量环容量对主流烟气中氨的检测数据的影响

在离子色谱仪上装配容量不同的定量环时,对同一种卷烟主流烟气中的氨进行定量分析,定量环容量对定量结果的影响.结果表明:增大定量环容量,卷烟主流烟气中铵离子检测结果重复性更好.     

评题有感

进入高三后,随着一轮复习的深度推进,学生对历史知识的掌握及答题技巧的运用已日渐成熟。然而在评讲习题的过程中我却发现存在以下几个突出的问题：①层次分化比较严重,程度好的学生几乎没有错题,程度差的几乎每道题都需要讲。②错题覆盖率大、不集中。⑧同样的一道题反复做错的现象比较严重。由于以上情况经常出现,以至于我的习题课堂上出现了这样一种困境：几乎每道题都需要讲,讲题的时候部分学生由于没做错所以不太注意听,但又不能去做其他事情,我又在不断地批评着学生：这道题哪次考试刚做过怎么还错……然后又做起了重复性的劳动。所以一节课下来教师非常累、学生挨批也不高兴、效果更不好,这样下去必然会影响到教学。     

铂电阻式温度变送器测量不确定度的评定

热电阻是科研、工业生产中最常用的测温元件,尽管结构简单,使用中仍然会产生较大测量误差.对铂电阻式温度变送器测温精度进行分析,掌握误差产生的原因,通过数学建模对测量不确定度进行估算,从而准确把握引起测温误差的主要因素.同时对热电阻测温元件特性的分析,采取相应的措施,来避免和减小一些误差,这对提高热电阻变送器测温精度,保证生产质量,延长使用寿命有一定的帮助.     

论刑事司法中重复性错误形成的原因及防治对策——佘祥林冤案引发的思考

综观越来越多的刑事错案,我们不得不对当前刑事司法中重复性错误的形成原因加以思考。这种错误的出现有诸多原因,本文就以祥林冤案为案例从执法理念、证明标准、辩护机制等方面探究刑事司法中重复性错误形成的原因,并从中寻求防治对策。     

教育生活特性引论

一段时间以来,伴随着哲学领域对“生活世界”的探讨,再加上为克服教育实践与现实生活的实然疏离而带来的诸多明显局限,教育领域也掀起了“回归‘生活世界’”的潮流。虽然该潮流力图使学校教育与社会生活间的疏离关系得到缓解的善良愿望是可以理解的,但也不可否认,在这一善良愿     

高校思想政治理论课内容“重复性”问题及其求解——以“马克思主义基本原理概论”课为例

高中政治课与高校思想政治理论课存在的内容"重复性"问题给高校思想政治理论课教师带来了极大的挑战。高校思想政治理论课教师可通过进阶式的教学设计寻找教学的"差异化优势"。具体说来,可通过引入历史视域向学生充分展现马克思主义之所以是真理性认识的逻辑力量,通过引入问题逻辑充分发挥马克思主义的理论穿透力和现实指导力。前者是为了更好地展现马克思主义理论的整体性,帮助学生"学马列要精",后者是在"要管用"上下工夫,这样就将知识传授和能力培养两大目标有机结合起来了。     

西方儿童歌曲的“重复性”及其他创作特点分析——以五十首英文儿童歌曲为例

近年来,西方儿童歌曲在国内大受欢迎。但与之相反的是中国儿童歌曲所出现的"低迷"现象。为了洞悉这种现象的原因所在,本文以五十首西方儿童歌曲为研究对象,运用文献研究、音乐分析等研究方法从音乐形态学的角度着重分析了其"重复性"创作特点,并兼论西方儿童歌曲的拟人性、参与性、创造性等特点。本文通过对以上创作特点的分析总结,为国内儿童歌曲的创作提供了借鉴与参考的经验。     

当前我国田径运动训练应该注意的十个问题

六、纠正专项能力训练的误区,提高训练的针对性和有效性 田径运动训练实践中,有些教练员在进行运动员的专项能力训练时,往往采取的是低强度、多次数的重复性练习,例如投的能力训练,一次训练课要求运动员投100多次是常有的事。这是带有普遍性的训练现象,应引起相应训练管珲部门的高度重视,帮助和指导教练员尽快走出专项能力训练的误区,提高训练的科学性、针对性和有效性。