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101.
一、引言 词汇是语言的最小意义单位,人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。但是,笔者在新课程实施调研中发现,被调查的高一学生中,约66%的学生认为词汇是高中英语学习中最困难的部分。在与教师的访谈中发现,教师对词汇的发展路径认识不够,词汇教学环节得不到强化,严重影响了词汇教学效果。 相似文献
102.
为了让职业学校的学生能顺利实习,为后续发展打好基础,在班主任工作中自觉、有计划地渗透职业指导,加强实习指导,往往能达到事半功倍的效果。一、观摩职业环境,确立职业理想1.对新生进行专业指导,为职业定向打下基础。新生刚来,对所学专业不熟悉,可用多媒体课件向学生介绍机电专业特点、所学课程、学制、需要获得的技能证书,带领学生参观学校的实训场所,分析就业形势,介绍毕业生的就业情况,让所学专业和就业联系在一起,使学生在入学时就认识到就业的岗位要凭能力与学识去争取。 相似文献
103.
104.
莫如霜 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
在新课程背景下如何培养高一新生学习化学的兴趣,笔者就此谈一些个人的看法与做法。一、认识初、高中学生学习兴趣的特点及变化由于学生认识水平、年龄特征、学习内容和学习目的的不同,在学习化学的兴趣发展上必然存在着差异,从初中到高中,学生化学学习兴趣的发展体现在以下两个方面: 相似文献
105.
106.
107.
感叹"现在的学生越来越难教"的事实之余,总不免让人想一探原因和出路。是学生懂的多了,可选择、可发挥的空间却少了?是学校课程日趋丰富,开展形式依旧一成不变,难合众口?还是教师囿于自身,说不清道不明上不出心目中的好课?这些问题很现实,每天都在身边周而复始地上演,这些问题很紧迫,仿佛课前、课后都在催促答案,也许明天,学生就将 相似文献
108.
学生指导是指在正式教学之外,对学生个人在学业、就业和生活等方面的疑难给予辅导和服务,以使其良好地适应、健全地成长。2010年中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出要在普通高中“建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导”;2012年教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》(修订版), 相似文献
109.
110.
教科书上过简、模糊化的写作知识的介绍,对自学能力较强、悟性较好的学生而言,有一个较大的自主探究与揣摩体味的空间;但对大部分学生而言,这样的介绍则有些"吝音",有些不解渴,或者说对他们的写作缺少有效的"指导"作用. 相似文献