浅谈高中数学探究式教学的实施策略

随着新课程改革的不断推进,广大中学教师围绕新理念、新课标组织教学,探究式教学是新课程理念倡导的一种重要的教学活动模式,是针对灌输式教学提出来的,教学的作用不是填鸭式地把尽可能多的知识塞满学生的脑子。     

《高中数学竞赛读本》

高中数学竞赛活动为优秀学生进一步发展提供有利平台,已经成为高中数学教学的一个组成部分。随着大学自主招生规模扩大,高考高分段题目思维量增大,许多对数学有较高需求的学生愿意扩大自己的数学知识面,在数学上走得更远一些。为了帮助对数学有较高需求的学生,让他们的解     

新课标 新理念 新教材——北师大版教材高中数学1评介

根据《普通高中数学课程标准(实验稿)》编写的高中教材在全国4个省实验已有一年了，新的起始年级又将开始．教材远非理念、标准，它更为实实在在的与教师和学生紧密相关．高中新课标教材有哪些变化，哪些需要在实验中进一步完善、改进，实验区的老师固然关心，非实验区的老师乃至社会各界亦热切关注，更何况这直接反映了高中课程改革的动态，因而也就成为数学教育界不得不关心的一件大事．现以北师大版教材数学1为例来介绍新教材的主要变化及其特色，供广大数学教师在教学实践中参考，并参与探讨，提出宝贵意见．     

解析几何中的向量方法

在高中数学体系中，解析几何占有着很重要的地位，有些问题用常规方法去解决的话往往运算比较繁杂．不妨运用向量作形与数的转化，则会大大简化过程．所以我们在分别学习好两类知识的同时，一定要注意它们的相互交叉、渗透．解析几何其实质体现了使用代数方法研究几何问题，     

浅谈高中立体几何的学习

开始学习立体几何后，许多同学在数学学习方面发生了不小的变化，有些函数、不等式、解析几何学得不错的同学，在此时遇到了困难；也有一些以前数学成绩平平的同学在这时找到了自信。立体几何在高中数学各章中处于一个相对独立的位置，它以初中的平面几何、解三角形等知识为基础，这些知识难度并不大，也就是说立体几何的门槛并不高。     

学好高中数学并不难

数学是研究空间形式和数量关系的科学，高中阶段的数学，是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必要基础。然而，在数学学习中，发现许多同学有怵头、恐惧、厌烦学数学的心理，这样持续下去，直接影响今后的学习，其实学好数学并不难，不妨尝试从以下方面努力。     

数列求和的技巧和策略

数列求和是高中数学的难点之一，其方法很多，思维灵活，对创造能力的要求较高．本文通过一道例题的多角度分析，从中可领悟出数列求和的一些常用技巧和策略。     

谨防“或”的陷阱

<正>数列是高中数学的重要内容,也是高考考查的重点,学生对数列的基本概念、基本性质往往耳熟能详.然而在具体的求解过程中,看似一般的问题却很容易出现偏差,其中一个很重要的原因是没有对问题进行仔细的分析与研究,只注重表面现象,或者在转化过程     

浅谈初高中衔接课中二次函数的教学

函数是高中数学中极为重要的内容。函数的观点和方法贯穿整个高中代数的全过程，同时应用于几何问题的解决；因此函数知识掌握的好坏是学好高中数学的一个关键。又特别是二次函数，它是学习函数的基础，生长点在初中，而发展点则在高中，是高、初中数学衔接的内容。怎样缩短高中数学的适应性，使他们尽快顺应高中数学的教学活动是每一位高一教师急待解决的问题。在此就初高中衔接课中二次函数的教学，谈谈我的一些探索和思考。