政府主导推动模式下数字村镇的建设

简要分析政府主导推动数字村镇建设的必要性;针对数字村镇建设存在的误区,倡导正确的建设理念;基于建设内容的分析,论述政府主导推动模式下数字村镇的建设思路;对我国村镇数字化建设实践具有一定借鉴作用。     

明清长篇小说塑人艺术的《史记》渊源——从小说评点话语谈起

小说评点蕴含着深厚的文学内涵。从丰富的小说评点话语入手,以《史记》与明清长篇小说的渊源为例,可观照明清长篇小说在典型事例、细节描写、语言描绘和道德评价等塑人艺术手法上同《史记》的渊源关系,寻求一个解析明清长篇小说的新角度。     

热衷于描写人物的争吵--沙汀小说创作定势研究之一

沙汀在长期的小说创作实践中,形成了自己独特的创作定势,热衷于描写人物的争吵便是其中之一.人物争吵的主要类型有狗咬狗型,民与官相斗型,家庭纷争型,同事、乡民之间争吵型,看客与看客争吵型等五种.这一定势的形成,有地理历史的原因,也有童年体验和婚姻生活的影响.这一定势的形成,使他的小说注重人物争吵的描写,并以此作为一个视角,透视了川人的"吃讲茶"文化,从而丰富、拓展了现代文学作品中民俗描写的内容和领域.     

职校生心理健康教育模式的构想及构建原则

在探索职校生心理健康教育的有效途径方面,我们的做法是通过以学生为主体,学校为主导的六环节操作模式--角色认同、角色目标、角色体验、角色调整、人格初步、角色转换,引导学生在知识学习、技能操练的过程中,逐步形成健康的心理,从而坦然直面社会挑战,勇于担起社会责任.     

论曹操才性观与建安文人的逞才

曹操“唯才是举“的才性观是对汉代“经明行修“传统才性观的反拨,其独举“才智“的才性观一定程度上催生了建安文人的“逞才“风和邺下文学的兴盛.文章围绕建安文人逞才的具体表现,对建安文人逞才与五言诗、即兴抒情小赋、奏章檄文等文体的发展间的关系进行简要的梳理,同时对邺下的逞才环境,邺下文人集团新的宾主关系和慷慨缘情的逞才特点等作出粗浅分析,试图分析探讨曹操才性观与建安文人逞才两者间的关系.     

南汉《康陵地宫哀册文碑》释文校正

南汉《康陵地宫哀册文碑》释文用现代简化字写定。本文列举了其中13处释读错误,主要分三类:一,文字误释;二,字序颠倒;三,字为异体而未改正。     

论《傲慢与偏见》中人物的讽刺因素

如同奥斯丁其他的作品，讽刺在《傲慢与偏见》中就好像反映社会及人类本质的隐形显微镜，通过对有限的乡村生活的具体描写，体现了18世纪英国人与人之间的社会关系。在这篇文章中，讽刺因素如何体现在不同人物及机智的对话中将逐一进行讨论。总之，讽剃在《傲慢与偏见》中扮演着决定性的角色，正是奥斯丁对讽刺完美的运用才使其成为经久不衰的名作。     

论现代大学的文化品格

现代大学的文化品格是大学通过其文化构建所折射出的内在的价值观和精神意志。塑造现代大学文化品格的逻辑起点集中表现为大学所肩负的文化传承、生产与原创使命。大学以自身独特的方式融汇着多种先进文化 ,其文化品格主要由时代精神、科学精神、民主精神、人文精神和批判精神构成。现代大学文化品格的塑造需要坚持自由探究的科学精神 ,弘扬人文教育传统 ,重视“全人教育” ,尊重大学基本的学术权与管理权     

正义与邪恶的化身——论《白鲸》中亚哈船长性格的双重性

《白鲸》讲述了饱经风霜的亚哈船长与他的仇敌白鲸之间惊心动魄的故事.亚哈身上体现了令人钦佩的正义品质:百折不挠、英勇无畏、经验丰富;同时还具有令人恐惧的邪恶力量:偏执、自私、专横.他集正义与邪恶与一身,具有鲜明的双重性.     

论普通话水平测试中轻声词语读音的判定

本文指出轻声方面的分歧现象，探讨造成这种情况的原因，重点对比分析《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》中轻声词语的不同点，并在此基础上进一步探讨普通话水平测试中轻声词语的判定问题和轻声词语的规范问题。