美术欣赏教学的新路径探析

从分析传统的美术欣赏课教学的问题出发，阐述应运用目标教学对学生进行审美教育，丰富学生审美感受，提高学生美术欣赏水平。     

高等艺术教育国际交流与合作研究——阿拉木图国立大学美术教育研究初探

阿拉木图国立大学美术教育的课程设置、教学方法与原则、毕业设计与答辩是落实培养目标的重要保证 ,阿拉木图国立大学美术系实行学位改革后 ,经过几年的调整已形成了具有自己特色的艺术教育体系     

唯有源头活水来——《月照不幸人》的创作源泉微探

奥尼尔是美国现代戏剧的奠基人,他的剧作深受各种文化和文艺思潮的影响.他的《月照不幸人》融合了从古希腊到20世纪西方诸多戏剧流派的种种艺术特征.通过探索其创作源泉--奥尼尔对原型的运用,对古典主义三一律和传统民间故事的借鉴和创造性运用,从而为解读这部伟大的剧作提供一个新的视角.     

人文教育与思维方式的转换或整合

梳理人教育与人精神的关系；区分人教育与科技教育的特点；进而着重分析感性思维方式与哲学思维方式同科学思维方式的本质区别，揭示人教育的真正目的在于重建感性思维方式与哲学思维方式，最终实现这两与科学思维方式的转换或整合。     

贵州民间美术色彩初识

贵州民间美术色彩艺术形式是其民族生命的情感表现。意象的吉庆性，化整为零的形式分割，独特的形式秩序构成，与生态环境相符合的色彩搭配，都是其特点的体现。     

撕裂灰色婚姻的面纱--解读池莉小说《云破处》的内涵及叙事

文章通过对池莉小说《云破处》的解读，揭示舒缓、平和、宁静生活所掩盖下的人生的灰色和真实，认为它彻底否定了男权神话、推出了破坏性女性形象、告别了传统叙事手法。     

论文学在高等教育体系中的多元功能体现

文学功能在这里指文学的社会功能,具体指文学的社会效果、社会作用、社会影响等方面的范畴。高等教育体系随着社会和时代的发展日益完善,文学作为该体系中不可或缺的一部分,在时当代大学生的人格塑造和审美教育以及健康的心理教育等方面都起到了至关重要的作用。     

民俗旅游村的政府管理刍议——以广西龙胜为例

论文以民族地区的实证资料分析政府对民俗旅游的多方面管理。提出理论假设:政府在农村的日常行政工作的各项任务与民俗村的建设存在一致性,说明政府介入民俗旅游管理的必要性和可行性,以及民俗旅游建设对繁荣农村文化和促进农村经济现代化的作用,由此预示民俗旅游村是社会主义新农村建设的模式之一。     

对高校公共美术教育课程的再认识

高校公共美术教育在过去的若干年里，从总体上呈现出一种较为单一、薄弱的状况，这使之很难适应当代社会人才培养的要求。因而从课程设置到教学内容全面实施改革意义重大。本文从高校公共美术教育对提高大学生综合素质的重要作用引发开去，就一些关键问题进行了较充分的理论论证,以期找到解决问题的办法。     

巧用民间游戏提升幼儿综合素质探讨

民间游戏是传统文化的表现形式之一,具有较强的趣味性和文化性,能够满足幼儿教育的发展需要。将民间游戏融入幼儿教育,能激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习的积极性,让幼儿在游戏的过程中获得丰富的文化知识,达到寓教于乐的目的。文章结合幼儿教育实践,对巧用民间游戏提升幼儿综合素质进行探讨。