网球场上的假动作

假动作的分类:我将网球的假动作分为击球之外的假动作和击球时的假动作。如果能在这两方面同时迷惑对手,把对手搞得团团转,那你离比赛的胜利会更近一步。我们先来看看击球之外的假动作。     

心理制胜

许多网球选手,在比赛的开始阶段保持非常高的注意力,但随着比赛的逐渐深入,他们的专注程度开始有所起伏。     

小镇的世界观

英格兰人是全世界最爱乡镇生活的民族,温布顿的居民同样如此,他们通过每天为小镇履行一项义务,或行使一次权利来实现自己的爱。对于温布顿的居民来说,那可能是雨后的某次散步,或者喂鸽子,修剪下黑麦草的草皮。这样的好习惯,使温布顿实现着年复一年的恒定,即使百年也大体没有走样。他们的乡镇生活是幸福的,他们从这里静观纳达尔和费德勒,当然还有郑洁,因为他们不能不珍惜自己的命运,选手的命运同样也是小镇命运的一部分。在两周之后,当中心球场的草皮已经被磨得荒凉,纳达尔沐浴着银河样的光辉离去,他们仍要在这里,回味他们看到的世界。     

最大的褒奖

2008年4月20日,是我最开心的日子,我站在北京欢乐谷大剧院的舞台上,先后接过两座沉甸甸的水晶玻璃奖杯和相应的获奖证书,在那里举行的"同心结奥运——两岸四地大学生魔术交流大会"魔术比赛中我表演的变牌节目《牌花新露》荣幸地获得了舞台魔术金奖第一名以及主办单位颁发的"东方电子杯"特别奖。     

文章不是无情物

俗话说,"文章不是无情物";写文章,必须带着感情写,文章里边要有作者灌注的情感.否则,就写不好,就不是好文章. 　　那么,感情对于写,对于文章,究竟有什么作用呢?这作用多了,拣主要的说,也有如下几点:……     

体育教学中学生情绪的引发、维持、控制及转化

近年来，随着现代教育的改革和对非智力因素的认识，情绪在教学中的地位与作用日益受到重视。教育学家赞可夫指出：“扎实地掌握知识，与其说是靠理解，靠内部的诱因，不如说是靠学生的情绪状态而达到的。”他还认为：“教学法一旦触及学生的情绪和意志的领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度有效作用。”体育教学过程离不开情绪，情绪在体育教学活动中产生并伴随着整个过程，同时，它又反过来影响教学活动，因此，教师要重视学生在体育教学中的情绪，善于引发、维护并使之转化。     

微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能

一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。     

第七套广播体操第一组操编制成果的研究

本文在国家体委决定编制第七套广播体操后,编制组编操的精神和原则,在编制与实践实验过程中,从不同层次各单位试练测试大量的身体运动负荷数据,具体阐述第七套广播操第一组操,通过练习对促进身体,增进健康的作用及其运动的形式与特点.     

做中启智 培养技能

劳动课教学旨在提高学生整体素质，不仅仅传授某些知识，掌握某些技能，更要发展学生的思维能力。在劳动作品制作上。尽量多给学生自由创造的余地。充分调动学生积极性。发展思维。四年级《制作湿度表》教学中。包括湿度表分指针、脱脂头发、刻度板三部分。学生在制作过程中发现按书中要求用铁皮做指针因其重量大，容易把脱脂头发拉断，便提出把铁皮换成重量较轻的易拉罐外皮，实践效果很好。