“铰链四杆机构”章节中几种教学方法的运用

正"铰链四杆机构"是《机械基础》课程的一个重点,相关内容虽然经过多次取舍,但从保留的内容来看更强调在简化理论推导环节的基础上着重要求对它的实用性和对相关特征的理解运用上.因此,教学过程中应考虑学生的认知实际情况和教材大纲要求,同时结合课程内容实际,灵活运用各种教学方法,这样达到寓教于乐、寓学于乐、寓用于乐的目的.一、运用生活实例,诱发学习兴趣讲台如舞台,教师如导演.教学中我结合本章节知识内容,     

汽车售后服务系统设计

近年来,我国的汽车生产企业不断发展壮大,各品牌保有量直线上升,原有的服务体系已不能满足日益膨胀的信息处理需求,同时随着服务促进销售的理念日益深入,被动的服务模式逐渐被主动客户关怀式的营销服务模式替代,这些都要求企业建立适应新形势的售后服务管理系统。本文基于上述思路,结合业务流程,采用数据驱动、组件化开发的设计思想,对新形势下的售后服务系统进行设计。     

浅析油浸式变压器铁芯夹件绝缘降低

通过对油浸式变压器铁芯夹件结构的了解,并结合实际案例分析铁芯夹件绝缘降低的危害和原因,从而得出铁芯夹件绝缘降低的判断处理方法.     

三件法宝，打造魅力历史课堂

林华民老师说过．“最成功的课堂是让学生尽情表现体验成功自信的课堂”．我很赞同这种观点。在“自主探究．愉悦课堂”理念下,作为一名历史教师,根据新课程的三维目标,我特制了三件法宝,在此略作论述。     

杜亚泉编辑自然科教科书的思想与实践

杜亚泉是民国时期著名的自然科教科书编辑者。讲求实学、救世济民的理想和对自然科教科书作用的认识,是他编辑自然科教科书的动因。他提出了选择教材的＂四要件＂思想和应处理好的三对关系,并贯彻和体现在其所编辑的自然科教科书内容中。他编辑教科书的思想与实践发挥了重要的启民智、育新人的历史作用,是一份珍贵的文化遗产,对我们今天仍有借鉴意义。     

例谈在高中数学中应用积件工具进行数学实验

积件是黎加厚先生1997年在《电化教育研究》上提出的,由教师和学生根据教学需要,自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。积件是以知识点为分类线索．无沦课程体系如何变化．无论教学方法和教学思路以及教学手段如何变化,部具有高度的灵活性和可重组性。     

机械制图中“机件表达方法”的教学

零件表达方法是机械制图的重要内容之一,其学习效果直接影响机械制图课程的教学质量。结合多年教学经验,对零件表达方法的教学方法和作业安排等进行改革,效果良好。     

基于积件思想的教学课件的设计与开发

在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。     

集群系统高性能GIS的关键

计算机的发明最初直接目标是为了科学计算服务,但是后来计算机最广泛的应用还是在事务处理等非科学计算领域。同样,在科学计算领域发展起     

以件为单位整理方法与现行立卷方法之比较

"以件为单位"整理、保管归档文件,比现行的多文组合成卷的立卷方法具有明显的好处,它不仅突破了传统档案学理论,而且更符合机关工作发展趋势,经过一段时间的实践,再进一步完善、总结,一定会在祖国的经济建设和各项工作需要中显示出它的优越之处,从而开启一个档案管理现代化的新时期.