幼儿园教学应为儿童发展服务——维果茨基理论对幼儿园教学的启示

维果茨基关于教学与儿童发展的关系的思想自产生起不断得到丰富和发展,其理论精髓是教学应当为儿童发展服务。幼儿园的教学“大纲”应符合儿童的“大纲”;幼儿园根据“最近发展区”为儿童提供适宜的教学活动。从维果茨基的思想出发,幼儿园教学还要为儿童提供支架式教学情景,鼓励儿童在问题解决中进行学习。     

公路填方路基软基处理技术

结合工程实例论述了用水泥粉喷桩处理高填方路基软基的施工方法及质量检测技术,详细介绍了施工工艺和注意事项.实践证明,用水泥粉喷桩处理高填方路基软基是一种有效的方法.     

夯实“三基”工程 全面推进派出所档案工作

公安机关开展的"抓基层,打基础,苦练基本功"工程活动,极大地推动了公安档案工作的规范化、现代化建设,全面提高了公安基层派出所档案工作的业务建设。     

初三数学总复习中如何提升数学“四基”

所谓四基,通俗而言就是指基础知识、基本技能、基本思想以及基本活动经验。对于初三阶段的学生而言,这四个基本能力十分关键,直接决定了学生能否具备夯实的数学基础。作为一名优秀的初中数学教师,要重视学生"四基"的培养和提升,帮助学生在最短的时间内最大程度的夯实自身的数学基础,为今后的数学学习铺路。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在初三数学总复习阶段帮助学生巩固"四基"阐述自身的看法,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。     

“烃”知识总结

"烃"既是中学化学知识的重点,又是高考化学试题的热点.为帮助同学们学习掌握"烃"的有关知识,现对其进行分析归纳.     

借“题”发挥——谈数学课堂中的变式教学

<正>苏联著名的心理学家维果茨基在论述教学与发展的关系时,提出一个重要的理论——最近发展区(ZPD),即人的实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距.最近发展区的教学为学生提供了发展的可能性,维果茨基认为教学"创造着"学生的发展,教师的引导能促进学生的发展.数学变式教学是指     

民办教育“同质化”倾向深层原因

张铁明在《教育发展研究》第2期撰文认为,民办教育与公办教育出现同质化发展的倾向有着深层原因。(1)上层建筑需要方面。长期以来,公办教育与民办教育的功能基本没有太大差别,除了     

线性空间维数与基的求法

线性空间作为高等代数中的一个重要概念,而线性空间的维数与基又是线性空间的一个基本属性,是我们认识线性空间的一个重要信息,二者必须深入理解。本文从数域对线性空间的各个方面的影响说明来它所起的作用,在此基础上探讨了求维数与基的一般方法和步骤。     

不变子空间的性质及应用

文章阐述了不变子空间的性质,应用不变子空间的性质推广了文中的定理1,并给出了几个推论。