多媒体教学在数控培训中的作用

职业学校运用多媒体的教学手段能提高学生理论知识水平、技能操作水平，也是创设课堂教学情境的重要手段，是学校实施素质教育的重要途径之一。而在数控培训中运用多媒体教学，则效果更加明显。     

不用软件邮箱也能变网络硬盘

你可能听过利用某些工具可以把自己的Gmail、Hotmail或者别的大容量邮箱变成网络硬盘，但是这样我们必须安装相关的软件，而且不适合与网友共享。     

Photoshop使用技巧18则

Photoshop作为一个专业图像处理软件，功能强大但是操作复杂。在这里我总结了一些使用的技巧跟大家一起分享。     

跨栏跑多媒体教学软件的开发与实验

从跨栏跑的技术演变和发展出发，结合现代化教学手段，研究跨栏跑多媒体教学软件的开发和在教学实验中的应用，探索在信息技术条件下如何开发跨栏跑多媒体教学软件和利用教学软件提高跨栏跑的教学效果。     

论计算机信息系统的安全管理策略

本文分析了目前各单位建立的计算机信息系统中存在的不安全因素，并提出了相应的管理对策。     

运用多媒体教学培养幼儿观察讲述的能力

信息技术发展迅猛，改变着人们的学习、生活和思维方式。传统的教学方式已经不能满足孩子开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性，使原本枯燥的教学活动变得丰富、有趣。     

巧用多媒体进行生物实验方式改革的探索与实践

开放式综合实验，“寓教于乐”是新课标理念所倡导的力求改变学生学习方式的一种探究性学习，它注重引导学生主动参与、勤于思考、乐于探究，它注重过程，重体验，重实践。在实践中，学习科学的探究方法，提高分析和解决问题的能力，培养交流与合作能力，突出创新精神和实践能力。把学生和自然有机的结合起来，让学生在愉悦的情境下，充分体验实验的乐趣，从而不断探索科学的奥秘。然而，目前的实验教学却仍然没有改变实验程式化的束缚。     

幼儿园管理者应具备的三种意识

在组织的管理运行中,制度是必不可少的,因为它是组织运行的"硬件",缺少了它,组织的运行就会事倍功半,甚至寸步难行.而管理者作为一个组织的领导者,好比是组织管理中的"软件",他们的思想、观念、个性、气质等因素都会在相当大程度上影响着自身的管理行为,并随之影响着组织的运行.因此,要提高管理的效益,作为管理者应注重提高自身的素质,并具备以下三种意识:     

突出关键问题 抓好教师培训

说教师是推进信息技术的关键，是因为他们在教学过程中处于“主导”的关键地位。教师的救育教学观念直接影响到教育教学改革的质量，直接影响到信息技术与课程及学科教学的整台效果，直接影响到我们耗巨资建设的信息拄术硬件与软件环境能否获得预期的效果。因此，在进行信息技术硬软件环境建设的同时，我们必须加强信息技术的人文环境建设，突出教师这个关键，抓好对教师的教育技术能力培训。