多媒体在数学教学中的应用

1多媒体在数学教学中可提高学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师。学生的兴趣不是自发产生的,需要教师去引导。激发学生学习兴趣,帮助学生形成学习动机,是教学得以成功的重要条件。长方体、正方体特征的认识,表面积、体积概念的教学,都可以采用多媒体出示长方体、正方体实物,再从实物抽象出图形,利用动画效果营造学习氛围,激发学生学习兴趣,为自主有效的学习奠定基础。     

多媒体在科学教学中的运用

随着多媒体技术在课堂教学中的运用、普及,多媒体在教学中的作用越来越被教师所认可。多媒体系统可储存和处理大量的信息,集语音、图形、文字、数据、动画等为一体,与学生在学习中眼看、耳听、手脑并用做练习的学习方式相一致。生动、形象的图像、声音、文字、动画,能全面调动学生的各种感官的同时启动、和谐运转,极具感染力;有利于学生非智力因素的培养,能激发学生的学习兴趣和内部动机,活跃学生的思维过程;有助于学生的技能训练和智力发展;并能较好地适应学生的个别差异,实现因材施教;能使学生轻松愉快地投入学习,减轻学生的负担,增进学生的身心健康。利用多媒体强大的人机交互功能,灵活调用声、像、文并茂的教学信息,合理、恰当地使用多媒体于教学中,能更好地为科学教学增光添彩。     

"鸦片战争"课件制作

1 前言 "鸦片战争"是初中历史的教学内容.为了获得理想的教学效果,笔者用Flash软件制作了<鸦片战争>课件进行教学.利用本课件中添加的关于"鸦片战争"的纪实影片和历史图片,并结合影片中的解说,使学生对"鸦片战争"产生的原因、战争过程、签订的不平等条约、重要人物和历史教训产生深刻的理解和认识.     

对高中多媒体课件制作及使用的几点看法

多媒体教学这种崭新的教学方式以其多姿多彩的视觉图像、鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的呈现方式,能有效地激发学习兴趣,产生激励、愉悦的审美效果,对培养学生观察能力,增强学生的学习能力,促进学生自     

多媒体在初中历史教学中的作用和副作用

现代计算机技术特别是多媒体技术的发展,为初中历史教学带来全新的变化。借助多媒体技术设备,不仅可以加大课堂信息容量,更可能强化学生对课堂内容的理解与记忆。以初中历史教学中多媒体的运用为切入点,阐述其优越性与可能带来的副作用,并就此提出对策建议,以期为更好地运用多媒体技术优化初中历史教学服务。     

在物理教学中运用多媒体的几点思考

当前我国多媒体技术在教育领域的应用是日新月异、势不可挡的。中小学校都配备电影、录像、电视、幻灯、投影、录音机和计算机等现代化教学媒体。这就为多媒体教学手段进入物理课堂提供了物质基础。多媒体技术突破传统课堂教学的"粉笔加板书"的局限,减少板书时间,增加课堂教学的容量,既省时、省力、便捷,有效减轻师     

合理运用多媒体 打造英语高效课堂

当代信息技术的发展使得现代教育技术走进课堂,它使各种教学信息的呈现方式更加自然、方便,各种媒体的交界面更趋于合理、逼真。在课堂教学中,合理运用多媒体能有效地调动学生多种感官,诱发学生丰富的情感,吸引学生的注意力和培养他们浓厚的兴趣,更好地培养学生创新思维意识。多媒体辅助教学近几年来得到广泛推广和     

高职院校多媒体教学的应用

主要阐述多媒体教学的概念、多媒体课件在高职教学过程中存在的优势和不足,并重点阐述如何充分发挥多媒体课件的优势,克服其不足,以达到最佳教学效果,促进教学的发展.     

多媒体教学给英语学困生一片晴朗的天空

英语学困生,顾名思义,是指在英语学习中有困难的学生。如今,虽然英语已成为高中普及性学科,但学好英语的学生并不多,尤其学困生的比例不少。一个班的英语平均水平就如弹钢琴一样,如果十个手指不和谐,就影响弹奏效果;如果班上的学困生太多,就影响整体成绩。因此,要想提高整个班的平均成绩,必须促进学困生的转化。学困生的转化,并不是件容易的事情。经过这几年的经验总结,笔者发现多媒体教学能给英语学困生一片晴朗的天空。     

儿科护理学教学方法的探索

中专护理是以学生掌握一定的技能以适应就业为目的的教育。近年来,中专护理专业招收的绝大多数学生是由于成绩不理想未能考上高中的初中毕业生,因此,教学就应根据生源状况、临床需要、专业特点等调整授课内容,删繁就简,打破教材常规,将抽象的知识形象化、枯燥的内容生动化,通过精心设计教学过程,巧妙导入学习内容,营造快乐教学氛围,注重归纳总结,引导学生课后复习多练,并积极开展小组案例讨论和充分运用多媒体教学等多种教学方法的有机结合,调动学生的思维能力,挖掘学生潜力,增强教学效果,培养符合时代需要的医学人才。