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101.
股票期权来源主要有三大途径,本文从这三个方面介绍了股票期权对股东权益的影响。股票期权授予人能否真正行权,不仅依赖于股票预期价格的提高,还取决于收益摊薄,同时,原有股东的权益也可以得到保障。就此,本文提出了一个变现机制,这对于我国解决国有股和法人股的流通问题,是可行的。  相似文献   
102.
分析了传统方法存在的缺陷和风险企业投资的期权特征,指出对风险企业的价值评价应该使用实物期权方法,并在此基础上,建立了一个评价风险企业价值的复合期权模型,对于正确的评价风险企业价值,该模型具有一定的理论价值和现实意义。  相似文献   
103.
正结识王昌胜老师,缘于在湖北仙桃的"辩课"。那一次,他和刘华老师同课异构"认识面积"。刘华老师开始上课,他急急地找了一位教师帮他去买橘子。我当时的第一反应是这位老师蛮讲究的嘛!难不成是喉咙痛?最后答案揭晓,橘子是教学"物体表面积"的教具。课上一展示,我也就想起前一天晚上,他在我面前的低头自语:有一个环节删掉了,到底要不要呢?要不要呢?他说的就是这个剥橘子皮的环节。其实,站在教学的视角,昌胜设计的课已经是难度偏高、容量偏大了,删去这一环节也不失为合适的教学选择。何况,严格地说,球  相似文献   
104.
正实物投影仪也叫实物展台。教学时教师通过实物投影仪演示操作的过程,形象生动且真实感较强,教学效果好。让学生到展台上演示,学生印象更为深刻,将学生作业拿到实物投影仪上展示,可以及时反馈学生的学习情况。低端实物投影仪投影效果一般,品牌实物投影仪价格较高,学校负担不起,一般只在多功能教室配备。  相似文献   
105.
正随着素质教育的全面推进和新课程改革的进一步深化,构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、学生学得愉快。随着课程改革的逐步深入,班班通走进了英语课堂教学之中,为教学注入了新的生机与活力。为改变传统的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写4种能力并举的教学模式奠定了基础。  相似文献   
106.
高玉琴 《成才之路》2014,(23):49-49
正我们语文老师上作文课,若还是采用"老师讲——学生做"这种教学模式,已不可取了,它严重阻碍了学生的创新能力,很不利于学生个性发展。现结合自己作文教学实践谈点看法。一、营造氛围,诱发创新热情创新的理学研究表明:学生创新能力的发展,必须要有良好的环境,为此,在作文教学中我尝试为学生创造宽松、民主、平等的和谐氛围,起到较好的效果。有一次指导学生写"你喜欢的一种蔬菜"我采用了实物演示,让孩子们把喜欢的蔬菜带入教室里,进行现场演  相似文献   
107.
随着血站工作的不断发展,留下了许多记录着血站的发展史和光荣史的珍贵物品,它们是更直观、更具真实性的资料,由此形成了血站档案管理工作中的实物档案,做好血站实物档案的管理将是一项非常有意义的工作。  相似文献   
108.
正职业经理人是在所有权、法人财产权和经营权分离的企业中履职的职业化企业经营管理专家。其特点主要在于:一是全面负责企业经营管理,对法人财产拥有绝对经营权和管理权。二是由企业在职业经理人市场(包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场)中聘任。三是获取报酬方式主要是即期薪酬和股票期权。十八届三中全会《决定》提出:"建立职业经理人制度,更好发挥企业家作用。"在非公有制企业中,其管理者早已经是职业经理人,这项制度实施已经很长时间了。《决定》的要求主要是针对国有企业  相似文献   
109.
110.
实物教具具有直观性、实践性、典型性等特点,需要语言媒介、文字媒介的配合.充分挖掘实物教具的趣味功能,可以从激趣、探趣、生趣三方面入手,包括将实物教具设置成实物目标,激发学生的学练兴趣;探究动作养成、技术提升及协作共赢之趣,提高学生的学练效率;实现多元评价,让学生体验到成效之趣,从而提升学习效果,发展高效体育课堂.  相似文献   
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