全文获取类型
收费全文 | 1163203篇 |
免费 | 705篇 |
国内免费 | 4792篇 |
专业分类
教育 | 1033535篇 |
科学研究 | 48311篇 |
各国文化 | 204篇 |
体育 | 29419篇 |
综合类 | 24817篇 |
文化理论 | 2254篇 |
信息传播 | 30160篇 |
出版年
2024年 | 3722篇 |
2023年 | 13499篇 |
2022年 | 8441篇 |
2021年 | 18678篇 |
2020年 | 22687篇 |
2019年 | 27429篇 |
2018年 | 13695篇 |
2017年 | 25734篇 |
2016年 | 32037篇 |
2015年 | 43902篇 |
2014年 | 96718篇 |
2013年 | 85289篇 |
2012年 | 91980篇 |
2011年 | 102355篇 |
2010年 | 89532篇 |
2009年 | 81424篇 |
2008年 | 82520篇 |
2007年 | 62279篇 |
2006年 | 45910篇 |
2005年 | 41769篇 |
2004年 | 41558篇 |
2003年 | 43304篇 |
2002年 | 33644篇 |
2001年 | 23500篇 |
2000年 | 22544篇 |
1999年 | 4490篇 |
1998年 | 2761篇 |
1997年 | 1986篇 |
1996年 | 1370篇 |
1995年 | 1041篇 |
1994年 | 912篇 |
1993年 | 615篇 |
1992年 | 429篇 |
1991年 | 336篇 |
1990年 | 248篇 |
1989年 | 202篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 20篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 9篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 278 毫秒
21.
22.
付高生 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素养的高中数学综合学习能力。 相似文献
23.
24.
基于工作过程的一体化教学改革对培养学生的专业技能与可持续发展的职业素养具有非常重要的教育意义。从课程目标教学设计、教学活动策划和教学评价方面,遵循一体化课程开发技术规律来开发“石材平面产品制作”课程。以实际拼接一幅马赛克产品中的典型工作任务为例,按照企业生产流程设计任务和企业行业标准培养学生,以满足企业需求,让学生从产品的基础认知到制作成工艺品,从而培养学生各种职业素养。 相似文献
25.
李辉燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。 相似文献
26.
蔡香兰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到学习成绩已经不能作为衡量学生能力的唯一标准,更加需要注重的是对于学生学科素养和思维能力的培养。因此,各个学科也在依据素质教育的最新标准进行着教学方向的调整和策略的创新。小学阶段是学生成长发育的关键时期,因为其年龄较小,对于事物的发展还不具备正确的认知能力,需要教师进行及时有效的引导。教师应该对小学生的教学保持高度重视,在今后的课堂教学当中创新教学模式,寻求更多提升语文教学效率的途径。 相似文献
27.
21世纪以来,创客教育作为一种全新的教育理念出现在公众视野,已成为培养综合创新性人才的重要教育方式。文章以创客教育理念为指导,探索出能激发学生学习兴趣的Python课堂教学实施策略:作品激趣、互助探究和模仿创新。以佛山市顺德区八年级下册信息技术课《按钮编程》为例,对该教学实施策略进行了实践。通过教学实践证明,该教学策略能激发学生学习Python的欲望,促使学生在团队协作中合作与分享,进而提高学生动手实践能力并在实践中巩固深化编程知识。 相似文献
28.
《中学政治教学参考》2021,(43)
全媒体时代,爱国主义舆论态势的生成遵循从话题出现、舆论联动、整合引导到作用于现实的一般机制,同时伴有舆论异化现象。对此,可从监测预警、设置议程、交互反馈、把关引导、创新策略等方面进行改进,塑造积极向上的爱国主义舆论态势。 相似文献
29.
长沙县第九中学创建于1942年,近几年来,学校积极实施提升发展战略,大力打造“有质量、有品位、有特色、有温度”的品牌高中,让农村孩子享受到了优质的教育资源。―、聚焦教学课堂,打造“有质量”的高中质量是教育的生命线,学校牢牢抓住课堂、教研、巡查三道质量关,把教学常规落细、落实。 相似文献
30.
《中学政治教学参考》2021,(46)
学生核心素养培育既是初中道德与法治课实施的主要内容和中心目标,也是课程实施效果的重要评估标准。在关注学生核心素养背景下,时代与社会的发展进步对教师如何整合运用教学资源以达成理想教学效果提出了更高要求。 相似文献