《宇宙与人》：科教片升级换代？

中国最新拍摄的科教影片《宇宙与人》采用了大量的电脑科技制作．被评价为中国第一部“科教大片“。这是不是意昧着中国科教电影已经升级换代，进入了一个全新的阶段?     

大数据时代高职院校教师成长研究——以常州科教城Q老师为例

在大数据时代背景下,高职院校教师在教学与科研上要做到交互化、网络化、精细化、终身化;在"大众创业、万众创新"的政策背景下,高职院校教师要与行业企业紧密结合,积极开展产学研活动。文章深度观察了一名高职院校专任教师Q老师,以其为案例,从其校内工作、校外拓展两方面出发进行总结,重点展现了其名师工作室、微商等特色成长途径,为高职院校教师的成长提供具有大数据特征的案例参考。     

科教协同共建战略性新兴产业专业纳米材料与技术专业

2011年以来南理工与中科院苏纳所就战略性新兴产业专业纳米材料与技术本科专业的专业定位、培养模式、课程体系、实践基地、教学资源等开展了共建工作。实践证明科教协同可有效地建设战略性新兴产业专业。     

民办教育工作者联谊会

民办教育工作者联谊会成立于2002年6月3日，是经中国科学技术协会学会管理服务中心批准的全国性民办教育行业团体。全国人大常委会副委员长许嘉璐任该会的名誉主席。全国人大常委会委员、科教文卫委员会委员柳斌和中国教育学会副会长、北京市社会科学界联合会主席陶西平任民办教育工作者联谊会(以下简称联谊会)主席。     

深化科教改革有效利用科教资源

我国在经济发展中需要大量的科技人才，但目前由于科教方面的资源不能有效利用，严重制约了人才的培养，科教改革是促进人才快速产出的关键。本文就如何深化科教改革有效利用科教资源是推动经济高速发展的动力，基于科教资源存在的问题，有针对性的提出相应对策。     

曾汉民：厚优秀文化底蕴 载中华科教英才

上世纪80年代,是中国科技术事业迅猛发展,中国高等教育改革的一个辉煌时期,与此同时,国家开始制定和实施"863计划"这一大创举。近二十年来,全国有4万多名科研人员参与863计划的研究开发,涉及200多个研究所、100所高校和几百家企业。可以说,"863"凝聚了全国最优秀的高技术人才,实现了各部门、地区、企业乃至整个社会资源的集成。没有一个科学的管理体系绝对无法实施这项规模浩大的科学计划。     

本期科教大事记

真核生物重要生命活动信息基础年度项目始受理；本期教学评估工作全面启动；国家重大科技专项“功能基因组和生物芯片”获重大突破；四位中国科学家当选国际宇航科学院院士     

贵德县进一步实施"科教兴县"战略的思考

改革开放以来,我县科技事业有了较快的发展,科技对经济的贡献率逐年提高,但与经济发展的需要相比尚有较大差距.当前,如何促进"科教兴县"战略的实施,加速县域经济的发展,已成为摆在我们面前的首要任务.     

电视科教节目内容传播策略

电视科教节目,在传播内容上,重视科教节目中科技精英文化与科技大众文化的分离与互补,重视传播内容的人文内涵,才有助于实现科教节目的功能和价值。