竞争与合作能力训练在技工院校学生企业文化素养培养中的实践探究

培养学生良好的企业文化素养,已成为当前技工院校大力推进以就业为导向教育的重要举措。提出培养学生企业文化素养的要求,体现了新形势下现代企业对技工院校毕业生在职业素养培养方面新的迫切需要。而学生是否具有竞争与合作能力被企业视为职业准入的基本要求和合格员工的基本能力。因此,学校通过系统性训练学生竞争与合作能力对于培养学生企业文化素养至关重要。     

优化结构化面试

结构化面试是目前使用较为广泛的一种人事测评技术,在员工招聘、选拔和任用中发挥着越来越重要的作用．提高结构化面试测评的科学性可以更有效地提高组织的人力资源竞争优势。     

论建构主义的竞争意义缺失

由于人们对于教育体制的两极化理解,加之过分关注人的自然属性,相对少地关注人的社会属性,在教育理论的创建中追求"乌托邦",因此,在目前的建构主义理论中不可避免地出现了竞争意义的缺失.本文从竞争的特性出发,提出在学校教育中,应当加强对学生进行竞争素养尤其是良性竞争素养的培养,进一步促进竞争与建构主义之间的互补.     

Hadamard空间中逼近算法的收敛性

为了解决Hadamard空间中的极小值问题,引入改进的逼近点算法.最后证明了所定义的序列强收敛于凸函数的一个极值点.     

生物学实验教学中小组合作学习初探

作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培训学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任。在教学实践中     

专题二 力与共点力作用下物体的平衡

对力的分析是学习高中物理力学的基础和开端。在本专题中，我们将在分析三种基本力的作用的基础上，进一步掌握力的合成和分解，并结合共点力作用下物体的平衡条件来熟练地分析力。     

定比分点坐标公式的妙用

某些类似于直线形式或定比分点坐标公式形式的问题上 ,也能巧妙地利用定比分点坐标公式去解决 ,从而获得一种全新的解题理念 .1.用在一些函数值域和不等式的解答问题上【例 1】　求函数y=1+cosx3-2cosx的最值 .解 :类比x=x1+λx21+λ则y=13+ ( -23cosx) ( -12 )1+ ( -23cosx),令“直线”上三点A( 13,0 )、B( -12 ,0 )、C(y ,0 ) ,则λ =-23cosx ,知 :-23≤λ≤23,当λ =-23时 ,y =13+ ( -23) ( -12 )1+ ( -23)=2 ;当λ =23时 ,y =13+ 23( -12 )1+ 23=0 ,所以ymax =2 ,ymin =0【例 2】　求函数y=2x21+x2 的值域解 :y =2x21 +x2 =0 +x2 · 2…     

从销售视角谈企业核心竞争力的提升

目前学术界对企业核心竞争力的意义已基本达成共识，都是指企业在研究开发、制造、销售和服务等当中某一商个环节上明显优于并不易被竞争对手模仿的能够满足客户价值需要的独特能力．因此，从销售这一环节探讨企业核心竞争力的提升是必要的，从管理实践上来讲也是可行的．文章探讨了销售与核心竞争力二者之间的关系，提出销售是夯实企业核心竞争力的营养源，目的是从企业经营至关重要的销售环节方面挖掘企业提升自身核心竞争力的新途径。     

关于运动分析的同速点法

“同速点法”是机构运动分析的图解法 ,本文根据教学中的体会谈了如何使用“同速点法”求机构中各构件的角速度和各点的线速度的方法     

知识管理、动态能力与物流集群企业竞争优势的关系研究

在知识经济时代,知识正逐渐成为企业获取竞争优势的关键资源之一.物流产业集群作为物流企业发展的新形式,其对物流企业竞争优势的影响也受到越来越多的关注.物流企业功能的差异性使物流集群内散布着大量的知识资源,在动态的环境下,如何高效地利用集群内有价值的知识资源以提升整个集群的竞争优势值得深究.因此,本文从知识管理的视角来探究物流集群的竞争优势,剖析集群内物流企业将知识资源和动态能力转化为竞争优势的机理.