阅读本体与阅读策略--论刘国正阅读教学观

刘国正的阅读教学观以其多维化拓展的构成形态显露着阔大而丰厚的内涵。它包括对阅读本位的现实思考，阅读功能与能力构成的多元通视，对阅读主体性的确认与建构，以及关于阅读优化的动力源、阅读达成的途径、阅读教学的多层次、开放式等多方面的深层追问和创新构想。     

论行政权力公开运行的动力、阻力和发展趋势

政府权力属于公共权力.我国政府公开虽有多种提法,但实质强调的都是政府公共权力运行的公开.行政权力公开是核心内容,有着明确的反腐倡廉的指向性.公共权力即行政权力公开运行虽然已取得了显著的成就,但要继续深入开展就必须对政府公开的动力和可能遇到的阻力进行科学的分析,并采取增动力破阻力的有效措施,建立起长效机制,这是行政权力公开运行的发展趋势,也是当前面临的紧迫任务.     

浅析我国循环经济发展的制度建设

当前,如何转变经济发展方式,实现可持续发展是我国经济社会发展的重要任务,发展循环经济已经成为我国的战略选择,虽然我国发展循环经济工作取得了一些成效,但是仍存在着一些问题。原因在于发展循环经济的政策体系尚未形成．有效促进循环经济良好运转的机制和体制有待完善。本文通过研究经济行为主体发展循环经济的内生化和自运行动力,提出我国循环经济制度体系构建的建议。     

The Logic of Practice and Development Opportunities of Digital Transformation of Education

“Digital transformation of education” is a hot topic of present educational reform and the development tendency of future educational innovation. Digital transformation of education, as a process stressing technology-driven educational innovation and reform, boasts the importance of development in its birth and practice. It is driven jointly by social and cultural transitions, the impetus of technical innovation, the guidance of national policies, and the endogenous development of the education system. The logic of practice of the transformation can be regarded as the behavior choice dominated by value and intentions, and the underlying generation principles in practice comprise the “problem-driven + concept-led” principle, the “system evolution + innovative breakthrough” principle, and the “value assessment + iterative optimization” principle. At present, under the background of constructing the new ecology of a smart society and a high-quality education system, and under the pressure of COVID-19 pandemic, the transformation faces golden development opportunities. Nonetheless, the present transformation practice still has some differences from the expected value orientation. Therefore, it is required to research and develop a mature digital education model or framework, carry out a national digital education preparation campaign, work for pilot schemes for the transformation at all levels and of all kinds, attach importance to theoretical research on education relating to the digital transformation of education, and more actively embrace the new wave of educational reform worldwide.     

经济活动中的两种精神动力形态及其意义

依据不同的价值和目标,经济活动中的精神动力可分为现实动力和超越性动力.前者主要包括利己动机、政府政策和民族主义,后者包括宗教伦理和自我实现.现实性动力的作用是有限的,而超越性动力的影响是深远的.     

论我国高校非行政化改革的动力

以高校自治化、法治化改革与高校内部管理体制的去官僚化、民主化与柔性化改革为主要内容的高校非行政化改革,既是高校适应国际国内环境和时代发展的需要,又是高校遵循科学规律、建立现代大学制度、提高核心竞争力、实现自我发展的需要。高校外部环境的推动力和内部自身发展的拉动力共同构成了我国高校非行政化改革的动力。     

基于扎根理论的大气治理政策执行影响因素及机制研究

以西北X市为例,对该市《治污减霾工作实施方案》中核心部门的相关人员进行深度访谈,运用扎根理论构建中国情境下的大气治理政策执行模型,探索其政策执行中的关键影响因素及作用机制.研究显示:目标设置、内部管理和外部支持对大气治理政策执行存在显著影响.目标设置的清晰度、难度、分解与偏差程度直接影响政策执行者的执行意愿,产生正常执行和偏差执行等不同执行行为.其中,机构内部管理的纵、横向协调及其价值取向,外部环境的公众监督、制度压力与财政支持会交替产生作用,形成对执行策略与执行动力的双螺旋推进作用.     

公办高校利益相关者共同治理机制的理论诠释与现实动因

我国现行的公办高校治理机制是一种典型的党政权力二元化治理格局,它具有浓厚的计划经济的时代烙印。随着社会主义民主法制建设的不断完善以及全体公民意识的不断增强,这种治理机制已经越来越不适应现代高校的迅速发展和各种利益诉求,一种各利益相关者广泛参与的共同治理机制正在从理论和现实上逐步走上成熟。     

模块化下的产品创新战略

本文认为模块化为产品快速、持续的创新搭建了一个平台。一方面,模块化技术下生产出的产品由相互独立的功能模块所组成,方便了企业通过混合与匹配功能模块来实现产品的多样化;另一方面,在模块产品的松耦合构架下,相同功能模块可能存在多个相似的生产者,竞争关系为产品创新带来持续的动力。     

内生技术进步视角下产业集聚的FDI技术溢出效应研究

构建开放条件下三部门内生技术进步的理论模型,发现伴随产业集聚度增加,FDI技术溢出效应呈现倒U型变化特征。利用2003—2011年中国制造业20个产业数据和系统GMM回归方法实证验证了该理论结论,结果表明:产业集聚通过规模经济效应和市场竞争效应促进了FDI技术溢出,而通过劳动力禀赋和研发投入水平增长对技术溢出促进作用相对较小。在此基础上提出促进不同集聚度产业FDI技术溢出的不同途径。