基于社会交换理论的情报学学科互动机制研究

从社会交换理论的视角来考察情报学的学科互动机制，从学科互动中的受馈和回馈两个方面讨论情报学与相关学科的互动，井对互动过程中的动力、存续条件、环境因素等作了进一步的探讨。     

利用引文索引数据挖掘学科交叉信息

本文主要讨论如何利用数据挖掘方法对引文索引数据进行分析 ,以获取有关学科交叉的信息 ,并对 2 0 0 0年度CSSCI的引文数据进行具体分析 ,获得一些有意义的结果     

学术批判是学科发展的推进器

文章指出，学术研究的本质就是批判，学术批判的目的在于追求真理，因此，在开展学术批判的时候一定要解决好以下问题：批判理论与理论批判；批判实践与实践批判；理论与实践相结合等问题。     

立足学科特色 增强核心竞争力 推进北京化工大学一流学科建设

Tan Tianwei     

从学科生产能力看一流学科评价

从国内外六大学科评价的指标体系出发探析当前学科评价的价值取向可以发现,当前的学科评价仅仅是基于学科投入要素的评价或基于学科产品的评价,在其主导下的一流学科建设也表现出"粗放型"的学科生产投入要素建设和"学术GDP"导向的学科产品建设两种错误倾向。学科建设本质上是学科生产能力的建设,一流学科评价本质上是评价一流学科的生产能力。走向基于学科生产能力的一流学科评价,要充分考虑学科产品的有效性和学科的社会服务问题、学科生产的投入成本和学科建设的效益问题、学科的整体性和学科发展的可持续性问题。     

The Metamorphosis of Industrial Designers from Novices to Experts

Professional training for designers is crucial in the field of design studies. The characteristics of novices versus those of expert designers have been identified in the literature; however, studies exploring the issue of professional training processes in the actual workplace are not well developed. Our study addresses the topic by using qualitative research methods along with flexible design. Collected data from the interviewees with different work experience were analysed by open, axial and selective coding. Herein, we argue that the processes by which a designer transforms from a novice into an expert in the industry are constructed through the interaction of several complicated factors. The re‐learning inherent in design professions is implemented through knowledge transfer gained from participation in design projects, particularly regarding tacit knowledge. Also, the novice's process of learning and training yields the characteristics and skills that companies and firms require of designers; this process involves a series of disciplinary sub‐processes, from destructive to reconstructive, implemented by employers. In these sub‐processes, the subjectivity of designers is neglected, leading to the suppression of imaginative expression and feelings of alienation among these workers.     

高等数学课程改革的若干思考

文章从多方面多层次思考深化改革高等数学课程的改革,真正提高教学效果。     

体裁、社会效应与学术竞争力——图书情报学科高被引论文内容结构考察

[目的/意义]学术竞争力被普遍认为是衡量学科可持续发展的关键要素;通过图书情报学(简称"图情")高被引论文的内容结构特征阐释图情学术竞争力不足的影响因素并揭示其成因。[方法/过程]融合社会分层理论、市场效率理论和资源基础理论提出学术竞争力模型,构建"体裁-学术规范-社会效应"内容分析框架,利用中国知网全文数据库图情重点期刊2009-2013年80篇高被引论文、6552条引文开展内容分析。[结果/结论]高被引论文之报导型、基础型、应用型和综述型的体裁分布依次为78.8%、3.75%、10%和7.5%,且报导型以图书馆职业研究为主;高被引论文职业实践效应明显,基础社会效应相对不足。上述发现表明,图情学科学术竞争力不足跟论文的体裁结构和社会效应水平紧密相关,职业化是导致学术竞争力不足的根源。因此,就教育层面而言,推进学科转型是一条必由之路。     

一段难忘的历史——原华中工学院师资队伍建设和朱九思

自"文革"后期始,华中工学院在以朱九思为首的学校党委领导下,十分重视师资队伍建设。采取的主要措施包括:对中、青年教师进行脱产补课;狠抓师资队伍的扩大与结构改造;狠抓骨干教师的培养;认真落实党的知识分子政策,全面关心教师的生活。这些措施,为华中工学院由一所纯工科大学发展为一所综合性大学,并迅速在国内崛起奠定了良好的基础。     

试论西部大开发战略

实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，是江泽民对邓小平“两个大局”思想的具体运用，也是对邓小平“两个大局”思想的丰富和发展。实施西部大开发战略，有利于改善我国的生态环境，维护社会安定、民族团结及边疆安全，增强国际竞争力。因此，运用新思路、新方法、新机制加快西部大开发，已成为我国的当务之争，重中之重。