加快“一带一路”建设落地实施的一些思考

"一带一路"倡议取得了一些成效,但也存在一些问题,尤其在落地实施方面与愿景还有距离,需要在完善权威、高效的协调管理机制;加强国家、政府间的实质性合作;加强对沿线国家的针对性研究;积极拓展"民心相通"渠道等方面加大力度,采取有效措施,推进落地实施。     

体育在“一带一路”倡议中的人文内涵

采用文化学的通用方法，对“一带一路”倡议中的体育元素及其学理特性进行研究，旨在揭示体育在“一带一路”倡议中的实践作用、理论价值及特殊的人文学意义。“一带一路”倡议中，体育具有促进沿线国家合作交流、展示国家良好形象、建立文化自信等多维度价值。而身体性、文明性、融通性的理念，让“一带一路”和体育人文交流成为尊重文明差异与倡导共同繁荣、超越文明隔阂与建立共同价值、消弭文明冲突和实现平等竞争的良好平台。“一带一路”以互惠互鉴为核心，体育文化以合作共赢为理念，体育在“一带一路”建设中已经开展了积极实践并取得了显著成效。整体来看，人文交流是“一带一路”倡议中的主体构件，而体育交流则是其中极具活力的元素。     

21世纪20年来华留学生人才培养：回顾与展望

21世纪20年间来华留学生人才培养政策和实践发生了显著变化：总体方针上，从“扩大规模”转向“提质增效”，重点推进“一带一路”沿线国家来华留学生培养；人才培养层次上，从非学历教育转向学历教育，来华预科生培养从试点走向规范化，研究生占比不断提高；人才培养结构上，奖学金层次不断丰富、类别多样，“中文+”发展迅速；人才培养管理模式由“特殊化”转向“趋同化”，培养理念从“教学”转向“教育”。未来应实现顶层设计与各级主体实践协调发展，推进“中文+”优势学科建设与发展，积极探索国际理解教育模式。     

“一带一路”背景下,陕西以市场为导向的翻译人才培养模式探微

"一带一路"建设急需陕西省建立高层次翻译人才的储备队伍,同时对于高校的翻译人才培养模式提出更高的及全新的要求。本文首先通过访问、调研的方式,总结、了解了当前翻译市场需求,调研对象为翻译公司及翻译活动的承接政府部门与相关企业。接着走访省内设有翻译专业的高校,与师生座谈,参与听课,与仍在校的学生及已毕业的翻译专业学生交流,了解目前高校翻译人才培养主要模式与市场需求的差距。通过数据、意见的收集与整理,探索课程设置、实习时间分配、专业导向等层面,探讨更符合市场需求的新型翻译人才配培养模式。     

“耳濡目染式”教学模式在《播音与主持艺术概论》课程中的应用——以《新闻播音与主持》为例

播音主持课程"耳濡目染式"教学模式是充分尊重学生个体,强调个人主观能动性的发挥,激励学生在优美的有声语言环境下主动学习的教学模式,这种方式极大地提升了学生学习的积极性,有效缓解新闻播音的庄重性和学生理解难度之间的矛盾,是播音主持课堂教学创新的有效实践。     

讲好“一带一路”故事，推动出版国际化发展——我国新闻出版向“一带一路”沿线国家“走出去”的情况分析北大核心CSSCI

新时代背景下,我国应推动中国优秀图书在“一带一路”沿线国家的出版与传播推广,促进文明交流互鉴,主动讲好“一带一路”故事,传播好“一带一路”声音,塑造良好国家形象,为“一带一路”建设提供有利的舆论支持和文化条件。