以健康为理念促进学校体育改革

在"健康第一"的思想指导下,对传统的学校体育进行反思,从学校体育的观念和体育教学目标的更新,体育教学内容、方法和评价方式的改变等方面具体探讨学校体育的全方位改革.     

日本:学生体质提升从上好每一节育课开始

21世纪以来,针对喜欢运动学生和完全不运动学生两级分化现象以及学生体质下降依然严重的趋势,日本于2008年进行了面向2020年的体育课程改革,倡导通过完善体育教学来培养学生的“丰富心灵”和“健康体魄”。2011年至今日本体育课依据现行《学习指导要领》,重在培养学生终身热爱运动的习惯和能力,同时增进健康、提高体力,培养乐观的生活态度。     

莫让“勤工俭学”变味

时下．中小学开展了一定的劳动实践和勤工俭学活动．这对学生健康成长有好处。但一些学校在开展这些活动时所暴露的问题却值得警惕和重视。如有的学校打着“勤工俭学”的幌子．让学生停课上山摘茶叶；到工厂去做小工，或分解“勤工俭学”创收任务给学生．把它演变成另一种乱收费。如此种种，让纯正的“勤工俭学”变了味，不仅学生头疼，家长寒心，更损害了学校和教师的形象。     

体育教学中培养健身意识与健身能力的重要性

体育教学培养健身意识与健身能力的重要性在于:有利于教师教学观念的转变,为学生获得健康体魄和健康能力,实现人的可持续发展打下基础,它有利于新的体育教学模式的形成。     

大众化时期高校质量保障体系构建的思考

高等教育进入大众化阶段，构筑高校质量保障体系十分必要。在大众化阶段中国大学不仅规模扩大、在校生增加，恰遇世界高等教育国际化、信息化、法制化，因而把握“四化”特点是构建质量体系的基础。立于该基础，高校应着重处理好四个方面的关系：即自主与共同治理的关系、质量的一致性与质量管理机制创新的关系、体系的有效性与质量形成的过程性的关系，以及体系的统一性与学科的多样性间的关系。唯有理顺关系，才能形成构建体系的具体策略。     

谈教师的三美

作为教师,必须具备三种美:语言美、举止美、心灵美.因为教师同学生朝夕相处,其一言一行,一举一动都在影响着学生.在教学过程中,教师以其德、才、学作用于学生,引起学生积极反应,引导学生健康成长.加强素质教育,首先是对教师的要求越来越高,具备高尚的职业道德,成为"完整型"的教师."完整"就包括教师的个人品质,实际技能与学习能力.教师的个人品质在教学过程中自始至终影响着学生的思想行为,学习进程和创造力发展.教师的"三美",对教学影响是巨大的.下面谈谈教师的这三种美.     

未确知测度模型在城市生态系统健康评价中的应用研究

采用生态系统健康理论，根据评价信息的不确定性，提出应用未确知测度模型来评价和辨析城市生态系统健康问题，并结合城市复合生态系统特征，建立包含经济一自然一社会三个亚系统的城市生态系统健康评价指标体系。以浙江省9个城市为例，评价它们生态系统健康水平，得出杭州、宁波、绍兴处于健康状态，其它城市则处于临界状态，分别指出它们的优势因素和制约因子所在，为浙江省生态城市建设提供科学的决策依据。     

浅谈气象环境对人体健康的影响

人生活在大气中,无时不受天气变化的影响,气象天气和环境的各种因素会通过人体的多个器官来影响人体.气象环境的变化,会直接或间接地影响人类的生活和人体的健康,与人类的健康息息相关.本文从太阳辐射、气温、气压、湿度等气象环境因素和人体对天气变化的反应等方面做了阐述.     

"留守学生"问题浅析

随着我国城市化进程的发展,农村经济体制改革的推进,大量的农民进城务工,农村出现一个特殊群体-留守儿童针对这一问题,结合当前农村及农村学校的具体情况,本文对此进行了一些分析和探讨,使留守学生能同其他孩子一样健康成长.     

瞄准人类健康献身防病事业——专访上海市消毒协会会长薛广波教授

八月底的上海依旧酷热,繁茂的梧桐树下,很多人的生活和往常一样继续着,细菌病毒也和数千年前一样繁殖衍化。或许有人会偶尔想起作为我国消毒学奠基人之一的薛广波教授和上海市消毒品消毒协会,正是因为有了这些在我们身后默默奉献的研究者们,才使我们在面临各种来势汹汹的细菌病