浅谈高中物理教学方式的优化

高中的物理学科是一门以理论知识为基础,实验教学为辅佐的基础学科,在高中物理的教学过程中,需要教师在教学目标上实现自然科学的认知与方法统一,并对学生的思维方式,观察能力,运算能力进行培养和提升.在物理的学习的过程中,学生也会遇到各种各样的难题,那么如何将我们的教学方式进行应用性优化,进一步提升我们的教学效果呢?这就是我们接下来需要探讨的课题,高中物理在教学方式上的应用性优化.     

初中数学教学方法初探

数学是日常生活和学习中必不可少的一种工具,也是科学发展的必要基础。当前,随着社会经济、科技的发展,人们对数学的地位不断提高,人们对数学教育的重视程度也在不断提高。要想真正成为社会所需之人才,学生必须掌握一定的数学基础知识和数学运用技能。     

信息技术优化小学数学教学之我见

在小学数学教学中运用信息技术有助于创设教学情境,激发学习兴趣;加大课堂训练密度,增加课堂信息容量,强化教学效果;突出教学重点,突破教学难点,拓宽视野空间,提高数学素养。     

初中语文课堂兴趣培养的研究

兴趣是最好的老师。语文学习更是如此。兴趣是学生主动探索学习的一种动力,对学生来说是一种积极向上的催化剂。主要探讨了初中语文课堂兴趣培养的重要性以及相关的教学策略。     

依托古镇旅游资源 促进农村中学英语教学

教育心理学指出:"给学生提出一个课题即问题情景,使学生不能单纯地利用已有的知识和习惯的方法去解决,这时就激发起了学生思维的积极性和求知欲。"可见,为学生创造教学情景,是实施启发式教学的重要一环。充分利用古镇旅游资源,为学生提供真实的情景,借助语言表达,提高学生的语言表达能力和学习语言的兴趣。从而,不断提升人的地位,发现人的价值,发掘人的潜能,促进人的和谐发展。     

浅谈小学语文教学“激趣四法”

学习兴趣是学生感知事物,追求和探索新知识,发展思维的强大动力。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动地进行学习。课堂教学中引人入胜的巧妙提问,短小精悍的故事趣谈,生动形象的直观教学及形式多样的游戏练习都能激发学生浓厚的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望。     

韵味无穷的“词串”教学探微

在“词串”教学中,如果教师能不断努力,不断尝试新的方法,就能学生使乐在其中,学得轻松快乐.     

如何创设英语趣味课堂

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"苏联的一个著名的教育学家也曾讲过:"有趣味,有吸引力的东西使识记可能性几乎增加一倍半。这就是教学的潜力所在。一个轻松的,尤其使令人发笑的东西使无意识效率提高百分之五十以上。"这些著名的言论,只出了趣味性在教学过程中的神奇的力量,也揭示了广大教师对趣味教学的推从备至的真正的原因。因此,在英语教学中应努力激发学生的学习兴趣,培养学生乐学,才能使学生在轻松愉快中掌握英语语言知识。     

让小学英语教育成为培养创新人才的摇篮

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴亡发达的不竭动力。一个民族的创新能力是一个国家的核心竞争力,它决定着一个国家的兴衰成败。时代需要具有创新能力的人才,而要拥有具有创新能力的人才,必须从小抓起,重视和加强对小学生创新能力的培养,在小学英语教学中,也应该大力培养学生的创新能力。     

中小学英语课外活动设计与原则

一直以来,中小学英语教学的重心始终在课堂,忽略了课外活动对英语学习的重要作用。《英语新课程标准》强调通过形式多样的课外活动,激发学生英语学习兴趣。我国英语课堂学习时间有限,因而课外活动为学生提供了大量语言实践机会,有利于教师因材施教,提高学生的语言综合运用能力。