初中英语self-assessment对单元复习课的启示

新版牛津英语每一个单元的self-assessment板块,要求学生根据所列条目对单元的学习进行回顾和评价,所列的条目为教师上好复习课指明了方向。本文借助于selfassessment,谈谈打造靓丽的复习课的有效策略。     

浅谈中学地理教师应具备的能力

在新课改的背景下,学历、文凭、职称已不完全是衡量教师优秀与否的标准,能力是检验教师优秀与否的必要条件。新课改是一场极其严峻的挑战。中学地理教师要适应教育的变革,在竞争中处于不败之地,需具备不断学习的能力、不断创新的能力以及不断反思的能力。     

语文多媒体教学的实践与反思

二十一世纪是网络与传统信息渠道冲击和磨合的时代．各种现代技术手段的日新月异，使得多媒体在教学活动巾能轻而易举地被运用。不少学科通过运用多媒体，为学生提供了丰富的感性认识，做到了课堂教学省时、省力、高效，并顺利突破了教学难点，发挥了多媒体的优势。     

以人物为导向讲述中国近代思想变迁——《从“师夷长技”到维新思想》教学反思

自高中实行新课程改革以来，全国各地所使用的新教材进入了相对成熟的阶段，本论文所述章节涉及人民教育出版社新教材的内容，也是2011年广西实行课改将要使用的教材类型。     

对思想品德课教学的反思

教学反思是指在课堂教学之后对所教内容、方法、学情等方面的重新审视。这种审视既有总结经验，发扬光大的一面；也有吸取教训，以利再战的一面。多年来我对自己的教学进行反思，真是受益匪浅。     

万水千山总关情——综合性学习系列活动之一"古诗苑漫步"教学纪实、反思与教研评析

【教学背景】此教学纪实是人民教育出版社主办的“人教杯”全国初中语文课堂教学观摩研讨会综合性学习示范课现场的实录。     

浅谈传统的“和”思想及对“和谐”的反思

"和"是中国传统思想的内在精神和显著特征,"和谐"是中国传统思想的价值目标和最高追求。中国传统思想中包含着许多关于融合、和谐、和睦、平和的思想和观念,内容十分丰富。反思这一理论的成长与发展历程,对于指导我们当前中国社会主义和谐社会的构建,具有极为重要的理论与现实意义。     

好课是“炼”出来的——浅谈如何上好小学音乐公开课

公开课是促进教师专业成长最有效的途径之一。它对于青年教师而言,就如磨刀石,可以让你快速地磨出锋利的"宝剑";也似拐仗,可以帮助你,让你在最短的时间内成长;又像舞台,可以让你展示风采、实现自我价值;也是明镜,可以照见自己的不足,使你日趋完善和成熟。所以,上好公开课对青年教师的成长有着重要的意义,必须在思想上重视,在行动中体现,把上好每一节公开课当作进步的阶梯。那么,如何才能上好小学音乐公开课呢?通过这几年的     

英语常态课的自我反思

<正>反思教学中的常态课会发现:英语教学活动要具有趣味性和实效性。然而,在课堂中存在着课上生动活泼,课后收获甚微的现象,原因主要在于忽视了活动设计的有效性,从而导致活动流于形式,这样学生的基本英语学习能力不但得不到培养,而且教学任务也难以完成。那么如何提高英语课堂活动的有效性呢?首先,我通过一节常态课的案例来进行分析。     

为什么“不需要证明”——深刻领会命题者的价值意图

《义务教育数学课程标准》中对证明部分的要求,在于强调通过学生经历观察、实验、猜想等数学活动过程的学习方式,发展学生的合情推理能力和初步的演绎推理能力,能够有条理、清晰地阐述自己的观点,建立初步的符号感,发展抽象思维能力.因而,我们只有以课标要求为出发点,才能通过对中考试题的研究,真正深入领会命题者的价值意图,从而准确进行中考复习的教学定位,有效提升备考的质量.