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从全球化的产生背景及客观进程来分析全球化进程条件下的价值冲突及人们面临的价值困惑并对全球化的发展进程及多元价值交融的必然趋势作了客观评述,同时就人们应对未来及追求“人类共主体形态”目标,从人本精神及和谐发展的理念角度进行探索。 相似文献
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在民族音乐教育中如何认识多元文化格局中的民族音乐 总被引:5,自引:0,他引:5
李闽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):89-91
世纪西方文化席卷全球极大地破坏了人类延续着的多元文化格局的平衡造成了世界上许多弱势文化被淹没!甚至消失 世界各民族的音乐正面临着生存的危机在民族音乐教育中我们应深刻认识和维护世界音乐的多元化格局 相似文献
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如何巩固和发展区街道、村级图书馆(室)—深圳南山区街道、村级基层图书馆调查 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过分析在多年图书馆基层辅导工作中各累的情况和数据,总结了深圳南山区街道,村级图书馆(室)建设的现实状况和特征,同时指出了其中存在的问题,提出了个人有关巩固和发展街道和村级图书馆(室)的设想。 相似文献
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宾主艺术法则的灵活运用常使王维的诗作表现出映衬之美,而且这种映衬美是内容丰富、形式各异的,呈现出“多元化”倾向。这种多元化的映衬美主要是指“映衬”的表现形态而言的。主要表现在以下几方面: 相似文献
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社会的发展使当下的审美情趣日趋多元化,使影视视觉化日益成为审美化主流;但审美化的市场化、商业化发展,又使受制于收视率、票房率的影视化出现类型化、单一化等倾向,这些倾向抑制着影视化的质量提升和多样化繁荣。在这样的大趋势下,影视业必须重新审 相似文献
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本文阐述了新华书店多元化经营的涵义,探讨了新华书店开展多元化经营的正面效益和风险,并对新华书店如何实施多元化经营战略进行了分析。 相似文献
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心理学知识告诉我们:人的个性的形成和发展是先天的遗传因素和后天的环境、教育因素相互作用的结果。因此,不同的人有不同的个性气质,有些个性令生命绚丽如花,而有些个性虽然“真”,却未必就“善”就“美”。所以,作为一个基础教育工作者,在倡导学生作文要敢于展示个性、真实袒露心声之时,绝不能忽略对学生的健康个性、健康情感的正确引导和培养,促进学生全面发展,让其写出有真情实感,有创造性、鲜明个性的生动活泼的文章来。然而,教师的引导点拨绝不是无本之木、无源之水,若能利用文本,从古典诗文阅读中攫取营养,调动学生的生活经验,进行多… 相似文献