翻瓣刮治联合GBR治疗种植体周围炎的观察

探究翻瓣刮治联合引导骨再生术(GBR)在种植体周围炎治疗中的短期疗效。选取30例种植体周围炎患者共38颗患牙,随机分为两组。观察组14例19颗使用的是翻瓣刮治联合GBR的治疗方式,对照组16例19颗使用药物联合超声洁治的治疗方式。对比两组治疗前后的种植体周围袋深度(PPD)、改良菌斑指数(m PLI)、改良龈沟出血指数(m SBI)和种植体周围牙槽骨丧失深度(DSB)。结果显示:两组治疗后PPD、m PLI、m SBI和DSB均较治疗前明显下降;但治疗3、6个月后两组的m PLI和m SBI对比无差异(P>0.05),而观察组的PPD和DSB明显小于对照组(P<0. 05)。结果表明:翻瓣刮治联合GBR对种植体周围炎具有较好的治疗效果,不仅可以改善临床症状,还可以促进种植体与骨组织的良好结合,值得临床应用和推广。     

2011年江苏省苏州市中考作文写作导引及满分作文点评

【真题再现】 请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。要求：①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名;⑤卷面整洁,书写工整。     

《韩非子》的赏赐思想

从法、势、术的角度阐释《韩非子》的赏赐思想,指出《韩非子》中的赏赐思想与其罚的思想一样十分丰富,且达到法、势、术的完美结合。     

《代数术》的内容介绍与结构分析

1873年华蘅芳与傅兰雅合作翻译出版了《代数术》一书.对该书的内容进行详细的介绍与简要的分析,并指出其重点与难点,以期供学者参考借鉴.     

"做中学"教学中导引问题的方法

"做中学"课堂教学模式研究课题是基于"问题-探究式"教学策略确立的,问题的提出是这一模式教学的基石,也是教学展开的前提性条件.在操作材料中玩出问题,在真实情境中引发问题,在现实生活中提出问题,在认知冲突中生成问题,在思维训练中找寻问题,在和谐氛围中衍生问题,是"做中学"教学模式中导引问题的主要方法.     

“五禽戏”的发展源流及操练技巧

"五禽戏"是通过模仿动物动作来强身健体的体育活动,它由先秦时期的"导引术"发展而来,是一种系统化的"导引术"。"五禽戏"选取"禽"作为模仿对象,体现古人对图腾的崇拜,定其数目为"五"则是受汉末魏晋时期"五行"说的影响。关于其操练方法,文献记载并不多,南北朝与明清时期分别详细记载了操练的动作技巧,明清时期较之南北朝时期操练动作的幅度和强度降低了,更注重调养气息。     

四色学习单:导引“适合的学”

改进学习方式,贯彻落实好"每一个儿童的学",需要学科教学工作者,进行创意设计、个性探索和总结反思,形成对一线教师具有实践指导意义的教学样式,真正引领儿童走向"适合的学"。     

休闲体育促进导引健身热

随着科学技术的发展和人们物质生活水平的不断提高,使人们对精神生活的需求也越来越高。在当代社会人们面对各种各样的压力,"城市文明病"的出现,休闲体育已日益成为人们日常生活不可缺少的内容,同时促进了我国导引健身的进步。     

让科学事实及问题导引促进有效教学——以《细胞膜》教学片段为例

教师要通过教学情境的创设,以任务驱动学习,调动学生的已有经验,指导学生体验和感悟。作者以《细胞膜》的教学片段为例,探讨如何提炼科学事实及如何设置问题才能使课堂教学更有效。     

“学”、“术”互动的典型样本——以“宜昌80位农民工生存状况调查”为例

2007年3月29日至5月15日，《三峡日报》推出“宜昌80位农民工生存状况调查”的专题报道，这是该报继2005年推出《农民进城打工服务线路图》后，再次关注农民工群体的一次新闻策划，也引起了广泛关注，报道先后被全国10余省市40多家报纸和网站进行了转载和推介。与以往的策划报道不同，此次新闻策划由《三峡日报》和三峡大学文学院新闻传播系首次共同实施，是媒体与高校“学”、“术”互动的有益尝试。