《艾青诗选》阅读导引

一、基础知识1.作者情况艾青(1910—1996),现代诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用"艾青"的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人     

富含理性的批判 饱蘸智慧的导引——评匡促联《批判和导引:当代中国大学德性的伦理反思》

"文化自觉"是时下的热门话题,大学是文化的播种机和发动机,更应有高度的文化自觉,大学的德性将决定文化自觉的"度",也反映文化自觉的"质"。因而从宏观层面研究大学的德性问题,就显得尤为重要。近日收到匡促联老师赠予的专著《批判和导引:当代中国大学德性的伦理反思》(中南大学出版社,2011年7月出版),仔细研读后感触良多,我认为这是一部理论性、思想性和实用性俱佳的优秀著作。     

谈初中化学课堂教学中“目标导引教学”的实施

目标引导教学是教师基于课程标准确定教学目标,再依据教学目标设定教学程序、设计评价方案,然后实施课堂教学活动的教学方法。其以目标导引教学活动,以评价促进学生学习,可减少教学活动的随意性和盲目性,提高课堂教学的针对性和有效性,优化教学过程,提高课堂教学效率。     

《淮南子》论先秦法家之“术”

对于先秦法家所论说之“术”,《淮南子》一方面接纳了其尊君驭下的思想观念,但同时又运用某些道家、儒家思想资源对其进行修正改造。这主要表现在对于人君自身修养工夫的强调以及基于对君臣相得关系的设想而作出的尚贤用众、乘于众势的结论。     

传统媒体创新耍“道术”相应

移动互联网的迅猛发展不仅要求媒体在“道”的层面加强改革和创新。还需借助“术”来谋求现实可行的突破。创新转型的本质是增加价值,不能为了创新而创新．而且创新还必须能被规模化复制。     

广告教育的“学”与“术”——从课程设置角度看我国高校广告教育的“术化”倾向

论文以中国高校广告专业的课程设置为视角,主要探讨了高校广告教育的"术化"倾向及种种表现、产生的原因及带来的后果;依据大学本科教育的本质,提出高校广告教育必须以培育学生的综合素养为主要目标,区别于一般性的职业教育,以提升广告学科目前的地位。     

西汉“霸王道杂之”统治术的形成及其意义

"霸王道杂之"本是宣帝对太子的训诫之言,但却涵盖了西汉中期帝王成功的为政之术。"霸王道杂之"的成功运用促进了西汉中期社会的繁荣与富强,元帝弃之不用,最终导致了西汉王朝的衰弱与灭亡。     

论魏晋南北朝隐逸之风带来的琴曲艺术变化

魏晋南北朝时期的隐逸文化不仅对当时的诗歌文化带来影响,也给当时的琴曲艺术带来极大的影响,本文主要讲述魏晋南北朝时期隐逸文化产生的原因以及对琴曲艺术带来的变化,最后阐述琴曲艺术这些变化带来的意义.     

韩非子“三位一体”的法家哲学体系论略

战国时期法家辈出,商鞅尊"法",申不害重"术",慎到崇"势",韩非子却集三者之精华,熔"法"、"术"、"势"为一炉,建立了一套以"法"为主体、"术"、"势"为补充的"三位一体"法家哲学体系,这个体系深深影响着中国古代的政治文化思想制度。     

彰显学校特色的大学体育课程开发研究

彰显学校特色的大学体育课程开发研究,是要利用本校既有的特色资源对大学体育课程进行特色课程开发,按照校本课程开发的理论与方法进行.湖南警察学院通过对本校现有的擒拿格斗特色资源进行"非警察化"的研究与实践开发大学体育防卫术课程,在校本课程建设方面进行了一些有益的尝试与探索.