一节探究课的启示

这是一节探究活动课,教学内容是:探究酵母菌的呼吸方式,学习理解有氧呼吸的过程。本节课探究活动的目标是:通过分析实验操作步骤,思考解答问题,探究出酵母菌的细胞呼吸方式。同时培养学生获得、分析、应用信息的能力。我先在程度最好的A班实施。课前进行教学过程的设计时,由于担心学生的参与意识不够强烈,时间又紧迫,所以探究活动设置成了自主探究,没有合作学习探究。实施过程及结果如下:     

江苏 孙逸阳(先负)上海 谢靖

(2015年11月3日弈于珠海)仙人指路对卒底炮1.兵七进一…………2015年腾讯棋牌全国象棋甲级联赛第23轮,江苏队对阵上海队。1.…………炮2平32.炮二平五象3进53.仕六进五马2进4黑方另有马8进7和卒7进1变化。4.炮八平六车1平25.马八进七卒7进16.马二进三炮8平77.马七进六车9进18.相三进一(图1)……     

2014年世界健美操锦标赛有氧舞蹈决赛前八名操化动作对比分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法及对比分析法等,对2014年世界健美操锦标赛有氧舞蹈决赛前八名动作编排的技术特征进行对比分析,剖析高水平有氧舞蹈成套动作操化动作的编排特点,旨在为我国健美操有氧舞蹈项目成套动作的发展提供参考.     

第十三届世界健美操锦标赛有氧踏板动作要素分析

运用文献资料、录像观察、对比分析等方法,从最基本的动作要素作出发,对第13届健美操世锦赛有氧踏板项目,进入决赛的7支队伍的成套动作,从表现有氧踏板项目艺术性的队形与空间、主体内容、主题与风格、音乐方面,以及表现完成的技术技巧、一致性方面进行对比分析研究,目的在于时刻了解世界范围内最新的动作编排情况,准确把握最前沿的发展趋势,为中国有氧踏板项目的发展提供合理的参考依据.     

沥青洒布车的智能控制

沥青洒布车智能控制，即沥青洒布车能根据洒布车的工作环境的变化，如速度波动、负载的变化等，进行逻辑判断、智能决策，保证其喷洒恒定，满足工程施工的要求。利用人工智能的自适应性、模糊推理、经验推理等优点，结合神经网络的自学习、分布式信息处理等，采用人工智能和专家系统对沥青洒布车进行控制。     

ACE基因多态性与有氧耐力运动关系研究

目前普遍认为ACE(血管紧张素转换酶)的水平和心血管的形态、功能密切相关。ACE基因的多态性是人耐力素质优劣的决定性因素之一。为了解运动员血管紧张素转换酶(ACE)基因插入或缺失(I/D）多态性情况，探讨ACE基因多态性与有氧耐力可能的关系，用聚合酶链反应(PCR)技术检测20例运动员和20例健康对照者的ACE基因多态性。结果位于ACE基因16内含子的L／D多态性经PCR扩增后呈三种基因型：纯合子插入型(II）、纯合子缺失型(DD)和杂合子插入或缺失型(ID)。耐力运动员组Ⅱ基因型和Ⅰ等位基因频率显著高于健康对照组。结果表明ACE基因可能在运动员的有氧耐力中起重要作用。     

初中学生有氧耐力多样性教学策略及方法的实践研究

作者就在体育与健康实践课堂教学中拓展耐久跑教学内容、丰富教学组织形式、调动学的生参与积极性总结了阶段性教学探索的得失。     

城区与乡村普通初中生有氧耐力的比较研究

以调查访问和试验法对200名普通中学生的身体机能进行研究，结果显示，长期进行耐力训练能促进青少年有氧耐力的提高，促进身体素质的全面发展，并以此提出指导青少年进行有氧耐力锻炼的措施和建议。     

极坐标系在数控车铣加工中心上的应用

结合FANUC 0．T．车铣加工中心的应用实践，阐述了极坐标系在数控车铣加工中心上的应用，并结合实例加以说明。     

车的哪个轮胎爆了

汤姆、彼得、戴维和查理在大学攻读金融专业,天资聪明再加勤奋刻苦,课堂提问、大考试、小测验、论文均是过关斩将,就连到了大家头疼的期末考试,也还是一副泰然自若、轻轻松松的模样。明天是期末考试的最后一科——会计学,四人觉得十拿九稳,没有必要复习,便开车到附近一个城镇的