浅谈化学教学中学生创新能力的培养

素质教育的广泛推行要求广大教师注重培养学生的创新能力。由于考试成绩是教育最直接的效果呈现,现在,包含化学教育在内的广泛课堂教学中,必然存在"满堂灌"、"满堂问"等现象,而这些对于学生创新能力的培养是一头"拦路虎"。想要改变这些现象,教师应该改变现有的教学模式,最大限度地培养学生的创新能力。     

“双一流”背景下师范院校教师发展服务支持现状及路径

文章通过对4所师范类国家级示范教师发展中心工作的目标、内容、结果、特色的梳理,了解教师发展服务支持的四个疑问、四个转变,以及提出师范院校如何更好地为教师发展提供服务支持的四个创新。     

刍议农村小学校园文化创新建设

学校作为传承以及发展文化的关键场所,不单单要在每节课程上渗透文化气息,同时还需要在整个校园中营造出文化氛围。随着新课程改革的深入,农村校园文化建设问题逐渐成为了广大农村地区课堂教学顺利开展的精神保证,尤其是对于留守儿童相对较多的地区,更加需要从精神与文化层面上提升学生的素养。为此,本文从校园文化、物质环境、课余活动等方面阐述了当前农村小学校园文化建设的问题,并提出了创新策略。     

大学英语翻转课堂教学及其创新的实证研究

随着互联网的极速发展,在线网络学习平台种类不断丰富,生动的教学形式及丰富的内容信息吸引着学生。翻转课堂教学模式的应用成为国内外教育工作者关注的重点,其实施技巧及方法影响课堂教学效果。本文展开大学英语翻转课堂教学及创新的实证研究,首先指明当前的研究背景、研究对象和目的,然后结合案例形式阐明教学实验过程,最后得出翻转课堂教学模式的效果及反馈信息,通过对教学设计进一步完善来进行创新性研究,以期促进我国大学生英语水平及能力的提升。     

建筑工程类高校校企合作的实践及创新——以安徽建筑大学为例

安徽建筑大学对校企合作实践进行创新,有利于高校与企业合作培养优质人才,满足双方在新时期的共同发展需求。高校教育工作者需要正确认识校企合作,以校企合作的特点与作用作为认知基础,分析现阶段的校企合作实践创新问题,结合问题采取强化双方合作理念、加强双方合作沟通、共同制定培养计划、共建教学实践基地、创新合作管理模式、争取政府政策支持等措施,实现校企合作的有效创新。     

高中篮球模块教学的实践与探索

随着体育的发展,模块教学理念深入学校的体育教学之中。模块教学是以学生为主体的教学模式,学生能够根据自己的特长和爱好选择适合自己的体育运动项目,从而保障了学习体育的积极性。针对于今天的教学来说,教师的教学目的一定不是单纯地去追求学生的学习成绩,今天随着新课标的不断深入,教师需要把以往从学生纯净的追求转变为对于学生综合素养的追求。这个时候体育学科的重要性就会有所体现,身体是革命的本钱,学生在学习的过程中一定要有一个好的身体素质,只有这样他们才能够更好地应对接下来的生活。     

小学德育教育新路径的探究

基础教学是课程教育的初级阶段,为学生的知识积累,逻辑思维的锻炼奠定良好基础。在新课程教学改革之后,其人才培养目标让我们认识到在注重培养学生实践认知能力的同时需要重视对其思想道德的教学,这一教学目标的修正更是开展素质教育的核心。在实现这一教学目标的过程中,老师需要重视对学生思想道德的培养。